🎯 Ders Hedefi
Konu, yeni bilgi, vurgu ve karşılaştırma farklarını bağlam içinde yönetmek.
Konu Kartları
Kural ve Nüans
Yapıyı biçim olarak değil gerçek kullanım bağlamıyla birlikte öğren.
Benzer yapılarla anlam ve register farkını karşılaştır.
Korece parçacık ve fiil sonlarını Türkçeye bire bir eşitleme.
Her ünitede kendi hayatından özgün örnekler üret.
A2’den B1’e Derinleşme
Tek cümleyi neden, örnek, karşıtlık veya sonuç ekleyerek genişlet.
해요체/합니다체 ve honorific seçimini kişiye ve ortama göre kontrol et.
Kelimeyi yalnız anlamıyla değil doğal collocationıyla öğren.
Romanizasyona dönmeden doğrudan Hangıl üzerinden oku.
🔤
🔊 Örnek Cümleler — Sesli Pratik
오늘은 날씨가 정말 좋아요.Bugün hava gerçekten güzel.
누가 연락했어요? 민수가 연락했어요.Kim iletişime geçti? Minsu iletişime geçti.
커피는 좋아하지만 차는 잘 안 마셔요.Kahveyi severim ama çayı pek içmem.
제가 먼저 할게요.Ben önce yapacağım.
같은 뜻이라도 말투가 다르면 느낌이 달라져요.Aynı anlamda bile konuşma biçimi değişirse his değişir.
상황에 맞는 조사를 선택하는 것이 중요해요.Duruma uygun parçacığı seçmek önemlidir.
새로운 정보에는 이/가가 자연스러운 경우가 많아요.Yeni bilgide 이/가 çoğu zaman doğaldır.
상대와의 관계를 생각하면서 말해요.Konuşurken karşı tarafla ilişkiyi düşünürüm.
💬
💬 Korece Diyalog
A
이 표현은 어떤 상황에서 써요?
B
오늘은 날씨가 정말 좋아요.
A
다른 예도 있어요?
B
누가 연락했어요? 민수가 연락했어요.
A
왜 이 표현을 써요?
B
문맥과 상황에 맞기 때문에 써요.
⚠️ Türk Öğrenciler İçin Hata Kutusu
B1 düzeyinde temel risk; biçimi doğru olsa bile parçacık, register, kişi rolü veya collocationın bağlama uymamasıdır.
✍️ Uygulama Görevleri
- Bu ders için en az 9 özgün Korece cümle üret.
- Kelime kutusundan en az 12 kelime veya kalıp kullan.
- Bir soru ve doğal cevap çifti oluştur.
- Bir cümleyi farklı zaman, register veya voice ile yeniden yaz.
- Bir neden, koşul, görüş veya deneyim ilişkisi kur.
- En az altı cümleyi romanizasyon kullanmadan sesli oku.
- Ders sonunda 120–180 Korece karakterlik kısa özet yaz.