İspanyolca A1: Sıfırdan Günlük İletişime

Ünite 1

01 · İspanyolcaya Giriş ve Temel Sesler

İspanyolcanın genel yapısı, alfabe, sesli harfler ve C/Z ile G/J telaffuzunun temelleri.

▶01. İspanyolca ile TanışmaÖn İzleme20–30 dakika▶02. İspanyol AlfabesiÖn İzleme20–30 dakika▶03. Beş Temel Sesli Harf: A, E, I, O, UÖn İzleme20–30 dakika▶04. C ve Z Harflerinin TelaffuzuÖn İzleme20–30 dakika▶05. G ve J HarfleriÖn İzleme20–30 dakika

Ünite 2

02 · Özel Harfler ve Ses Birleşimleri

H, LL/Y, Ñ, R/RR ve QU/GU/GÜ gibi İspanyolca telaffuzunun ayırt edici yapılarını sistemli biçimde çalış.

▶06. H Harfi: Yazılır, Genellikle OkunmazÖn İzleme20–30 dakika▶07. LL ve Y SesleriÖn İzleme20–30 dakika▶08. Ñ SesiÖn İzleme20–30 dakika▶09. R ve RR: Tek ve Titreşimli RÖn İzleme20–30 dakika▶10. QU, GU ve GÜ BirleşimleriÖn İzleme20–30 dakika

Ünite 3

03 · Hece, Vurgu ve Konuşma Ritmi

Kelimeleri heceleme, doğal vurgu, aksan işaretleri ve anlaşılır konuşma ritmi.

🔒11. Heceleme ve Kelimeleri Parçalara Ayırma20–30 dakika🔒12. Kelime Vurgusunun Temel Kuralları20–30 dakika🔒13. Aksan İşareti: á, é, í, ó, ú20–30 dakika🔒14. İspanyolca Konuşma Ritmi20–30 dakika

Ünite 4

04 · İlk İletişim: Selamlaşma ve Tanışma

Selamlaşma, vedalaşma, nezaket, kendini tanıtma, ad sorma ve anlamadığında iletişimi kurtarma.

🔒15. Selamlaşma: Hola, Buenos días, Buenas tardes20–30 dakika🔒16. Vedalaşma: Adiós, Hasta luego, Nos vemos20–30 dakika🔒17. Nezaket İfadeleri20–30 dakika🔒18. Kendini Tanıtma: Me llamo…, Soy…20–30 dakika🔒19. Karşındaki Kişiye Adını Sorma20–30 dakika🔒20. İlk Kısa Konuşma: Selamlaşmadan Vedalaşmaya20–30 dakika🔒21. Anlamadığında Kullanılacak İfadeler20–30 dakika

Ünite 5

05 · Dört Beceri Başlangıç Pratiği

Telaffuz, dinleme, okuma, konuşma, yazma ve kelime tekrarını birbirine bağlayan uygulamalar.

🔒22. Telaffuz Pratiği: Temel Sesleri Birleştirme25–40 dakika🔒23. Dinleme Alıştırması: Anahtar Kelime Yakalama25–40 dakika🔒24. Okuma Alıştırması: Kısa Profil ve Mesajlar25–40 dakika🔒25. Konuşma Görevi: 30 Saniyelik İlk Tanıtım25–40 dakika🔒26. Yazma Görevi: İlk Tanışma Mesajı25–40 dakika🔒27. Kelime Tekrarı: Başlangıç Çekirdek Sözlüğü25–40 dakika

Ünite 6

06 · Pekiştirme, Mini Sınav ve Final

Karma alıştırmalar, bilgi kontrolü ve ilk gerçek tanışma senaryosuyla Eklenti 1 finali.

🔒28. Karma Alıştırmalar: Ses, Selamlaşma ve Tanışma25–40 dakika🔒29. Mini Sınav: Eklenti 1 Bilgi Kontrolü25–40 dakika🔒30. Final Pratiği: İlk Gerçek Tanışma Senaryosu25–40 dakika

Ünite 7

07 · Kişi Zamirleri ve SER’e Giriş

Özne zamirleri, hitap biçimleri, SER fiilinin çekimi, özne düşürme, olumsuzluk ve temel soru cümleleri.

🔒31. Özne Zamirleri: yo, tú, él, ella, usted25–35 dakika🔒32. Çoğul Zamirler: nosotros, vosotros, ellos, ustedes25–35 dakika🔒33. SER Fiilinin Tam Çekimi25–35 dakika🔒34. Özne Zamirini Kullanmak veya Düşürmek25–35 dakika🔒35. SER ile Olumsuzluk ve Soru Cümleleri25–35 dakika

Ünite 8

08 · Ülkeler, Şehirler, Köken ve Milliyetler

Nereli olduğunu söyleme, de + yer yapısı, ülke ve şehir adları, milliyet sıfatları ve cinsiyet uyumu.

🔒36. ¿De dónde eres? — Nereli Olduğunu Söylemek25–35 dakika🔒37. Ülkeler ve Şehirlerle Tanışma25–35 dakika🔒38. Milliyetler ve Cinsiyet Uyumu25–35 dakika🔒39. Milliyetlerde Çoğul ve Grup Tanımlama25–35 dakika🔒40. Köken ve Milliyetle Tam Tanışma Profili25–35 dakika

Ünite 9

09 · Diller, Meslekler ve Kişisel Bilgiler

Konuşulan diller, hablar kalıpları, meslekler, ser + meslek, çalışma ve eğitim bilgileri ile kişisel profil oluşturma.

🔒41. Diller: español, turco, inglés ve Diğerleri25–35 dakika🔒42. HABLAR ile Temel Dil Cümleleri25–35 dakika🔒43. Meslekler: profesor, médico, ingeniero…25–35 dakika🔒44. ¿A qué te dedicas? — Meslek ve Uğraş Sormak25–35 dakika🔒45. Kişisel Bilgi Kartı: Ad, Köken, Dil ve Meslek25–35 dakika

Ünite 10

10 · SER ile İnsanları ve Şeyleri Tanımlama

Temel sıfatlar, sıfat uyumu, kişilik ve genel özellikler, ilişkiler ve kimlik tanımlamaları.

🔒46. Temel Kişilik Sıfatları25–35 dakika🔒47. Sıfatlarda Eril-Dişil ve Tekil-Çoğul Uyumu25–35 dakika🔒48. İnsanları Genel Özellikleriyle Tanımlamak25–35 dakika🔒49. İnsan Dışındaki Şeyleri SER ile Tanımlamak25–35 dakika🔒50. SER ile Tanımlama — Karma Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 11

11 · SER’in Temel Kullanımları: Saat, Tarih ve Kimlik

Saat, tarih, gün, sahiplik, köken, malzeme ve kimlik bildiren A1 düzeyi SER kullanımları.

🔒51. SER ile Saat Söylemeye Giriş25–35 dakika🔒52. SER ile Gün ve Tarih Bildirmek25–35 dakika🔒53. SER ile Sahiplik ve Aitlik: es de25–35 dakika🔒54. SER ile Malzeme ve Kaynak Tanımı25–35 dakika🔒55. SER Kullanımlarını Ayırt Etme ve Hata Düzeltme25–35 dakika

Ünite 12

12 · Gerçek Hayatta Tanışma ve Kimlik İletişimi

Tanışma, okul ve iş ortamı konuşmaları, profil okuma-yazma, dinleme, hata düzeltme ve Eklenti 2 final projesi.

🔒56. Tam Tanışma Diyaloğu Kurma25–35 dakika🔒57. Dil Okulunda İlk Gün — Gerçek Hayat Senaryosu25–35 dakika🔒58. İş ve Üniversite Ortamında Tanışma25–35 dakika🔒59. Okuma, Yazma ve Dinleme Bütünleştirmesi25–35 dakika🔒60. Eklenti 2 Final Projesi — Ben Kimim?35–50 dakika

Ünite 13

13 · İsimlerde Cinsiyet ve Artikeller

Eril-dişil isimler, el/la, un/una, temel istisnalar ve kelimeleri artikelle öğrenme stratejisi.

🔒61. İspanyolcada İsimlerin Cinsiyeti25–35 dakika🔒62. Belirli Artikeller: el ve la25–35 dakika🔒63. Belirsiz Artikeller: un ve una25–35 dakika🔒64. Artikel Seçiminde İstisnalar ve Kalıp Öğrenme25–35 dakika🔒65. Artikel ve Cinsiyet — Karma Uygulama25–35 dakika

Ünite 14

14 · Çoğul Yapılar ve Artikel Uyumu

Tekil-çoğul isimler, los/las, unos/unas, -s/-es kuralları ve cinsiyet-sayı uyumu.

🔒66. İsimleri Çoğul Yapma: -s ve -es25–35 dakika🔒67. Belirli Çoğul Artikeller: los ve las25–35 dakika🔒68. Belirsiz Çoğul Artikeller: unos ve unas25–35 dakika🔒69. Çoğulda Artikel + İsim + Sıfat Uyumu25–35 dakika🔒70. Çoğul Yapılar — Ünite Sonu Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 15

15 · Sıfatlar ve İsim-Sıfat Uyumu

Temel sıfatlar, renkler, sıfatların cinsiyet ve sayıya uyumu, kelime sırası ve basit betimleme.

🔒71. Temel Sıfatlar: grande, pequeño, bueno, malo…25–35 dakika🔒72. Renkler ve Renk Sıfatları25–35 dakika🔒73. Sıfatların Cinsiyet ve Sayı Uyumu25–35 dakika🔒74. Sıfatların Yeri: İsimden Sonra mı Önce mi?25–35 dakika🔒75. Betimleme Projesi: Oda, Şehir ve Nesne25–35 dakika

Ünite 16

16 · Sayılar 0–100

0–100 arası sayılar, onlar, bileşik sayılar, telefon numarası, fiyat ve temel sayı telaffuzu.

🔒76. Sayılar 0–2025–35 dakika🔒77. Sayılar 21–3025–35 dakika🔒78. Onluklar: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 10025–35 dakika🔒79. Telefon Numaraları ve Sayıları Dinleme25–35 dakika🔒80. Fiyatlar ve Para İfadeleri25–35 dakika

Ünite 17

17 · 100 ve Üzeri Sayılar, Yaş ve Temel Nicelik

100+, binlik temel yapılar, yaş söyleme, cantidad soruları ve günlük sayı iletişimi.

🔒81. 100 ve 100’den Sonraki Sayılar25–35 dakika🔒82. 1000 ve Temel Büyük Sayılar25–35 dakika🔒83. Yaş Söylemek: TENER + años25–35 dakika🔒84. Kaç Tane? — ¿Cuánto? ve ¿Cuántos?25–35 dakika🔒85. Sayılar, Yaş ve Miktar — Karma Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 18

18 · Alışveriş ve Nesne Tanımlama Pekiştirmesi

Artikeller, çoğul, sıfatlar ve sayıları mağaza, fiyat, ürün ve kısa tanımlama senaryolarında bütünleştirme.

🔒86. Mağazada Ürün Tanımlama25–35 dakika🔒87. Fiyat Karşılaştırma: caro, barato, grande, pequeño25–35 dakika🔒88. Sayı + İsim + Sıfat Birlikte Kullanımı25–35 dakika🔒89. Okuma ve Dinleme: Fiyat Etiketi, Menü, Ürün Kartı25–35 dakika🔒90. Eklenti 3 Final Projesi — Mini Mağaza ve Katalog35–50 dakika

Ünite 19

19 · ESTAR Fiiline Giriş ve Duygular

ESTAR fiilinin çekimi, temel kullanım alanları, ruh hâlleri ve geçici durumların ifade edilmesi.

🔒091. ESTAR Fiilinin Tam Çekimi25–35 dakika🔒092. Duygular ve Ruh Hâlleri25–35 dakika🔒093. ESTAR ile Konum Bildirme25–35 dakika🔒094. ESTAR ile Olumsuzluk ve Sorular25–35 dakika🔒095. Duygu ve Konum — Karma Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 20

20 · SER ve ESTAR Farkı

Kimlik/genel özellik ile geçici durum/konum ayrımını A1 düzeyinde bol örnekle karşılaştırma.

🔒096. SER ve ESTAR: Temel Mantık25–35 dakika🔒097. Es feliz mi, Está feliz mi?25–35 dakika🔒098. SER ile Yer Tanımı, ESTAR ile Yer Konumu25–35 dakika🔒099. SER / ESTAR Hata Düzeltme Atölyesi25–35 dakika🔒100. SER ve ESTAR — Gerçek Hayat Pekiştirmesi25–35 dakika

Ünite 21

21 · HAY Yapısı: Var / Yok

hay, no hay, hay un/una, hay muchos/pocos, varlık bildirme ve temel çevre betimleme.

🔒101. HAY Yapısına Giriş: Var25–35 dakika🔒102. NO HAY: Yok25–35 dakika🔒103. HAY + un/una/unos/unas25–35 dakika🔒104. HAY ile Miktar: mucho, poco, varios25–35 dakika🔒105. ¿Qué hay…? — Çevreyi Sormak25–35 dakika

Ünite 22

22 · HAY ve ESTAR Farkı

Belirsiz varlık bildirimi ile belirli nesne/yer konumunu ayırt etme ve doğru soruyu seçme.

🔒106. HAY mi ESTAR mı? Temel Ayrım25–35 dakika🔒107. Belirsiz ve Belirli İsimlerle HAY / ESTAR25–35 dakika🔒108. ¿Hay…? ve ¿Dónde está…? Soru Farkı25–35 dakika🔒109. HAY / ESTAR Hata Düzeltme25–35 dakika🔒110. Şehir Senaryosu: HAY ve ESTAR Birlikte25–35 dakika

Ünite 23

23 · Konum, Yer Edatları ve Günlük Çevre

en, encima de, debajo de, delante de, detrás de, al lado de, entre, cerca de, lejos de ve gerçek yer tarifleri.

🔒111. EN: İçinde, Üzerinde, Bir Yerde25–35 dakika🔒112. Encima de / Debajo de25–35 dakika🔒113. Delante de / Detrás de25–35 dakika🔒114. Al lado de / Entre25–35 dakika🔒115. Cerca de / Lejos de / Enfrente de25–35 dakika

Ünite 24

24 · Ev, Sınıf ve Şehir Betimleme

ESTAR, HAY ve yer edatlarını ev, oda, sınıf, mahalle ve şehir senaryolarında bütünleştirme.

🔒116. Ev ve Oda Betimleme25–35 dakika🔒117. Sınıf ve Okul Betimleme25–35 dakika🔒118. Mahalle ve Şehir Betimleme25–35 dakika🔒119. Okuma ve Dinleme: Harita ve Yer Tarifi25–35 dakika🔒120. Eklenti 4 Final Projesi — Evden Şehre Konum Haritası40–55 dakika

Ünite 25

25 · Düzenli -AR Fiilleri ve Şimdiki Zaman

hablar, trabajar, estudiar, escuchar, mirar gibi düzenli -AR fiillerinin şimdiki zaman çekimi ve temel kullanım.

🔒121. Şimdiki Zamana Giriş ve -AR Fiilleri25–35 dakika🔒122. HABLAR, ESTUDIAR ve TRABAJAR25–35 dakika🔒123. ESCUCHAR, MIRAR ve PRACTICAR25–35 dakika🔒124. COMPRAR, COCINAR, CAMINAR ve VIAJAR25–35 dakika🔒125. -AR Fiilleri — Ünite Sonu Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 26

26 · Düzenli -ER ve -IR Fiilleri

comer, beber, aprender, leer, vivir, escribir, abrir gibi düzenli -ER/-IR fiillerinin çekimi ve karşılaştırması.

🔒126. Düzenli -ER Fiillerine Giriş25–35 dakika🔒127. COMER ve BEBER ile Yeme-İçme25–35 dakika🔒128. APRENDER ve LEER ile Öğrenme ve Okuma25–35 dakika🔒129. Düzenli -IR Fiillerine Giriş25–35 dakika🔒130. -ER ve -IR Fiilleri — Karma Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 27

27 · Olumsuzluk, Soru ve Sıklık İfadeleri

No ile olumsuzluk, evet/hayır soruları, soru kelimeleri ve siempre/a veces/nunca gibi sıklık ifadeleri.

🔒131. Şimdiki Zamanda Olumsuzluk25–35 dakika🔒132. Evet/Hayır Soruları25–35 dakika🔒133. Soru Kelimeleriyle Fiil Cümleleri25–35 dakika🔒134. Sıklık İfadeleri: siempre, normalmente, a veces, nunca25–35 dakika🔒135. Olumsuzluk + Soru + Sıklık — Karma Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 28

28 · Temel Düzensiz Fiiller I

ir, tener, hacer, venir ve ver fiillerinin temel çekimleri ve günlük iletişimde yüksek frekanslı kalıplar.

🔒136. IR — Gitmek25–35 dakika🔒137. TENER — Sahip Olmak ve Temel Kalıplar25–35 dakika🔒138. HACER — Yapmak ve Hava Kalıpları25–35 dakika🔒139. VENIR — Gelmek25–35 dakika🔒140. VER — Görmek / İzlemek25–35 dakika

Ünite 29

29 · Temel Düzensiz Fiiller II

querer, poder, decir, saber, conocer, poner ve salir fiillerinin A1 düzeyi kullanımları.

🔒141. QUERER — İstemek25–35 dakika🔒142. PODER — Yapabilmek25–35 dakika🔒143. DECIR — Söylemek25–35 dakika🔒144. SABER ve CONOCER — Bilmek / Tanımak25–35 dakika🔒145. PONER ve SALIR — Koymak / Çıkmak25–35 dakika

Ünite 30

30 · Şimdiki Zamanla Günlük İletişim

Günlük yaşam, okul, iş, hobi ve kısa gerçek hayat senaryolarında düzenli/düzensiz fiilleri bütünleştirme.

🔒146. Günlük Rutin: Sabah–Akşam25–35 dakika🔒147. İş ve Okul Günü25–35 dakika🔒148. Hobiler ve Boş Zaman25–35 dakika🔒149. Okuma ve Dinleme: Bir Gün Nasıl Geçiyor?25–35 dakika🔒150. Eklenti 5 Final Projesi — Benim Günüm, İşim ve Hobilerim40–55 dakika

Ünite 31

31 · Saat Sorma ve Söyleme

¿Qué hora es?, tam saatler, y cuarto, y media, menos cuarto, dakika ifadeleri ve günlük saat iletişimi.

🔒151. ¿Qué hora es? — Saat Kaç?25–35 dakika🔒152. Yarım ve Çeyrek Saatler: y media / y cuarto25–35 dakika🔒153. Dakikalar: y cinco, y diez, y veinte…25–35 dakika🔒154. Kala Saatler: menos cuarto, menos diez…25–35 dakika🔒155. ¿A qué hora…? — Bir Şey Saat Kaçta?25–35 dakika

Ünite 32

32 · Günler, Aylar, Tarihler ve Takvim

Haftanın günleri, aylar, tarih söyleme, bugün-yarın-dün farkındalığı, doğum günü ve takvim dili.

🔒156. Haftanın Günleri25–35 dakika🔒157. Aylar25–35 dakika🔒158. Tarih Söylemek: 8 de agosto25–35 dakika🔒159. Bugün, Yarın, Dün ve Takvim Dili25–35 dakika🔒160. Doğum Günü, Randevu ve Takvim Uygulaması25–35 dakika

Ünite 33

33 · Dönüşlü Fiillere Giriş

me/te/se/nos/os/se zamirleri, llamarse ve temel dönüşlü fiillerin mantığı.

🔒161. Dönüşlü Fiil Nedir?25–35 dakika🔒162. Dönüşlü Zamirler: me, te, se, nos, os, se25–35 dakika🔒163. LLAMARSE — Adını Söylemek ve Sormak25–35 dakika🔒164. Dönüşlü ve Dönüşsüz Fiil Farkı25–35 dakika🔒165. Dönüşlü Fiiller — İlk Pekiştirme25–35 dakika

Ünite 34

34 · Günlük Rutin ve Dönüşlü Fiiller

levantarse, ducharse, vestirse, acostarse, despertarse gibi temel rutin fiilleri ve günlük sıralama.

🔒166. DESPERTARSE ve LEVANTARSE — Uyanmak ve Kalkmak25–35 dakika🔒167. DUCHARSE, LAVARSE ve PEINARSE25–35 dakika🔒168. VESTIRSE — Giyinmek25–35 dakika🔒169. ACOSTARSE ve DORMIR’e Giriş25–35 dakika🔒170. Tam Sabah ve Akşam Rutini25–35 dakika

Ünite 35

35 · Zaman Planlama, Randevu ve Program

a las..., de...a..., desde...hasta..., antes/después, program sorma, buluşma ve basit randevu dili.

🔒171. A las… — Eylem Saatleri25–35 dakika🔒172. De… a… / Desde… hasta…25–35 dakika🔒173. Antes de / Después de25–35 dakika🔒174. Buluşma ve Randevu Ayarlamak25–35 dakika🔒175. Haftalık Program Okuma ve Yazma25–35 dakika

Ünite 36

36 · Günlük Rutin Bütünleştirme ve Final

Saat, takvim, dönüşlü fiiller, sıklık, bağlaçlar, okuma-dinleme ve günlük rutin final projesi.

🔒176. Bağlaçlarla Akıcı Rutin: primero, después, luego, finalmente25–35 dakika🔒177. Sıklık + Rutin + Saat25–35 dakika🔒178. Okuma: Bir Günlük ve Haftalık Program25–35 dakika🔒179. Dinleme ve Konuşma: Günlük Rutin Röportajı25–35 dakika🔒180. Eklenti 6 Final Projesi — Benim Haftam ve Günlük Rutinim40–55 dakika

Ünite 37

37 · GUSTAR ile Beğeniler ve Tercihler

ME GUSTA / ME GUSTAN, TE GUSTA, LE GUSTA, NOS GUSTA ve temel soru-olumsuzluk yapılarıyla beğeni ifade etme.

🔒181. GUSTAR Mantığı: ME GUSTA30–40 dakika🔒182. ME GUSTAN: Çoğul Şeyleri Sevmek30–40 dakika🔒183. TE / LE / NOS / OS / LES GUSTA(N)30–40 dakika🔒184. GUSTAR ile Soru ve Olumsuzluk30–40 dakika🔒185. GUSTAR — Tercih Profili Atölyesi30–40 dakika

Ünite 38

38 · İstekler ve Tercihler: QUERER / PREFERIR

Daha önce görülen QUERER'i pekiştirip PREFERIR ile istek, seçim ve günlük tercihleri daha doğal anlatma.

🔒186. QUERER Tekrarı: İstemek30–40 dakika🔒187. PREFERIR: Tercih Etmek30–40 dakika🔒188. GUSTAR / QUERER / PREFERIR Farkı30–40 dakika🔒189. İstek ve Tercihlerde Soru Kurmak30–40 dakika🔒190. QUERER / PREFERIR — Seçim Atölyesi30–40 dakika

Ünite 39

39 · Yakın Gelecek: IR A + Infinitivo

IR fiilini yakın gelecek yapısında kullanarak yarın, hafta sonu ve gelecek hafta planlarını ifade etme.

🔒191. IR A + Infinitivo Nedir?30–40 dakika🔒192. IR: Bir Yere Gitmek mi, Gelecek mi?30–40 dakika🔒193. IR A ile Olumsuzluk30–40 dakika🔒194. IR A ile Soru Sormak30–40 dakika🔒195. Yakın Gelecek — Hafta Sonu Planı30–40 dakika

Ünite 40

40 · Zorunluluk ve Gereklilik: TENER QUE + Infinitivo

Günlük zorunlulukları TENER QUE + mastar ile anlatma; olumlu, olumsuz ve soru biçimleri.

🔒196. TENER QUE + Infinitivo: Zorunda Olmak30–40 dakika🔒197. TENER QUE ile Soru30–40 dakika🔒198. TENER QUE ile Olumsuzluk30–40 dakika🔒199. QUERER / PODER / TENER QUE Farkı30–40 dakika🔒200. Zorunluluk — Günlük Program Atölyesi30–40 dakika

Ünite 41

41 · Davetler, Buluşmalar ve Plan Değişiklikleri

QUERER, PODER, IR A ve TENER QUE yapılarını gün, saat, davet, kabul, ret ve alternatif planlarla birleştirme.

🔒201. Davet Etmek: ¿Quieres…?30–40 dakika🔒202. Daveti Kabul Etmek ve Reddetmek30–40 dakika🔒203. Buluşma Ayarlamak: Gün, Saat ve Yer30–40 dakika🔒204. Plan Değiştirmek: NO PUEDO, ¿Y…?30–40 dakika🔒205. Planlama Atölyesi: QUIERO / PUEDO / VOY A / TENGO QUE30–40 dakika

Ünite 42

42 · İstek, Tercih ve Plan İletişim Atölyesi

GUSTAR, QUERER, PREFERIR, PODER, IR A + infinitivo ve TENER QUE yapılarını okuma, dinleme, konuşma ve yazmada bütünleştirme.

🔒206. Okuma: Mis planes para el fin de semana30–40 dakika🔒207. Dinleme: Davet, Ret ve Yeni Plan30–40 dakika🔒208. Yazma: Mis gustos, mis obligaciones y mis planes30–40 dakika🔒209. Konuşma: Bu Hafta Ne İstiyorsun, Ne Yapabilirsin, Ne Yapacaksın?30–40 dakika🔒210. Eklenti 7 Final Projesi — Mis gustos, deseos y planes45–60 dakika

Ünite 43

43 · Aile ve Akrabalık

Aile bireyleri, akrabalık kelimeleri, aileyi tanıtma, yaş ve temel kişisel bilgiler.

🔒211. Aile Bireyleri: la familia30–40 dakika🔒212. Akrabalar: abuelos, tíos, primos30–40 dakika🔒213. Aileyi Tanıtmak: se llama, tiene, vive30–40 dakika🔒214. Aile ile GUSTAR ve QUERER30–40 dakika🔒215. Aile Profili Finali30–40 dakika

Ünite 44

44 · İyelik Sıfatları: MI / TU / SU / NUESTRO / VUESTRO

Tekil ve çoğul iyelik sıfatlarını isimlerle doğru uyumlu kullanma; aile ve eşya bağlamında uygulama.

🔒216. MI / MIS: Benim30–40 dakika🔒217. TU / TUS ve SU / SUS30–40 dakika🔒218. NUESTRO / NUESTRA / NUESTROS / NUESTRAS30–40 dakika🔒219. VUESTRO / VUESTRA / VUESTROS / VUESTRAS30–40 dakika🔒220. İyelik Sıfatları — Büyük Atölye30–40 dakika

Ünite 45

45 · İşaret Sıfatları: ESTE / ESE / AQUEL

Yakın, orta ve uzak nesne/kişileri este, ese, aquel aileleriyle gösterme ve cinsiyet-sayı uyumu.

🔒221. ESTE / ESTA / ESTOS / ESTAS: Bu30–40 dakika🔒222. ESE / ESA / ESOS / ESAS: Şu30–40 dakika🔒223. AQUEL / AQUELLA / AQUELLOS / AQUELLAS: Şu Uzakta/O30–40 dakika🔒224. ESTE / ESE / AQUEL Karşılaştırması30–40 dakika🔒225. İşaret Sıfatları — Aile ve Ev Atölyesi30–40 dakika

Ünite 46

46 · İnsanları Tanımlama: SER, TENER ve Sıfatlar

Fiziksel ve kişilik özellikleri, saç-göz, yaş ve temel tanımlamalar; SER/TENER ayrımı.

🔒226. SER ile Kişilik ve Genel Özellikler30–40 dakika🔒227. TENER ile Saç, Göz ve Yaş30–40 dakika🔒228. SER mi TENER mi? İnsan Tanımlama30–40 dakika🔒229. Kişi Sormak: ¿Cómo es…? / ¿Qué aspecto tiene?30–40 dakika🔒230. İnsan Tanımlama — Büyük Atölye30–40 dakika

Ünite 47

47 · Nesneleri Tanımlama ve Miktar İfadeleri

Renk, boyut, şekil, malzeme farkındalığı; mucho/poco/bastante/demasiado ve hay/estar ile nesne tanımlama.

🔒231. Nesneleri Tanımlama: renk, boyut, özellik30–40 dakika🔒232. HAY ve ESTAR: Var mı, Nerede?30–40 dakika🔒233. MUCHO / POCO / BASTANTE30–40 dakika🔒234. DEMASIADO ve MUY Farkı30–40 dakika🔒235. Nesne ve Miktar — Ev Atölyesi30–40 dakika

Ünite 48

48 · Aile, Ev ve Nesne İletişim Atölyesi

Aile, iyelik, işaret sıfatları, insan ve nesne tanımlama, miktar ve günlük konuşma görevlerini bütünleştirme.

🔒236. Okuma: Mi familia y nuestra casa30–40 dakika🔒237. Dinleme: Aile Fotoğrafı30–40 dakika🔒238. Konuşma: Ailemi ve Evimi Tanıtıyorum30–40 dakika🔒239. Yazma: Una foto de mi familia30–40 dakika🔒240. Eklenti 8 Final Projesi — Mi familia, mi casa y mis cosas45–60 dakika

Ünite 49

49 · Yiyecekler, İçecekler ve Öğünler

Temel yiyecek-içecek kelimeleri, kahvaltı/öğle/akşam öğünleri, comer/beber/tomar ve günlük beslenme cümleleri.

🔒241. Temel Yiyecekler30–40 dakika🔒242. Temel İçecekler30–40 dakika🔒243. Öğünler: desayuno, comida, cena30–40 dakika🔒244. COMER / BEBER / TOMAR ile Günlük Beslenme30–40 dakika🔒245. Yiyecek ve İçecek — Büyük Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 50

50 · Market, Miktarlar ve Fiyatlar

Kilo, litre, paket, şişe, adet, cuánto/cuánta/cuántos/cuántas, un poco de, mucho/poco ve market alışverişi.

🔒246. Market Kelimeleri ve Alışveriş Listesi30–40 dakika🔒247. Kilo, Litre, Şişe, Paket, Adet30–40 dakika🔒248. CUÁNTO / CUÁNTA / CUÁNTOS / CUÁNTAS30–40 dakika🔒249. Fiyat Sormak: ¿Cuánto cuesta? / ¿Cuánto cuestan?30–40 dakika🔒250. Market — Tam Alışveriş Atölyesi30–40 dakika

Ünite 51

51 · Restoranda Sipariş ve Ödeme

Masa isteme, menü, entrada/plato/postre/bebida, sipariş, tercih, küçük ihtiyaçlar, hesap ve ödeme iletişimi.

🔒251. Restoran Kelimeleri ve Masa İstemek30–40 dakika🔒252. Menü: entrada, plato, postre, bebida30–40 dakika🔒253. Sipariş Vermek: QUIERO / PARA MÍ30–40 dakika🔒254. Küçük İhtiyaçlar ve Hesap30–40 dakika🔒255. Restoran — Baştan Sona Diyalog30–40 dakika

Ünite 52

52 · Kıyafet, Renk, Beden ve Mağaza

Kıyafetler, renk uyumu, talla/número, probarse farkındalığı, büyük-küçük-dar-geniş, fiyat ve satın alma konuşmaları.

🔒256. Temel Kıyafetler30–40 dakika🔒257. Renkler ve Kıyafet Uyumu30–40 dakika🔒258. Beden ve Numara: talla / número30–40 dakika🔒259. Denemek ve Uygunluk: probar / probarse farkındalığı30–40 dakika🔒260. Kıyafet Mağazası — Tam Diyalog30–40 dakika

Ünite 53

53 · Hava Durumu, Mevsimler ve Günlük Plan

Hace calor/frío, hay sol, está nublado, llueve, nieva, mevsimler, hava ile kıyafet ve planları birleştirme.

🔒261. Hava Durumu 1: hace calor / hace frío30–40 dakika🔒262. Hava Durumu 2: hay sol, está nublado, llueve, nieva30–40 dakika🔒263. Mevsimler ve Aylar30–40 dakika🔒264. Hava + Kıyafet + Plan30–40 dakika🔒265. Hava Durumu — Günlük Konuşma Atölyesi30–40 dakika

Ünite 54

54 · Günlük İhtiyaçlar ve Gerçek Hayat Atölyesi

Market, restoran, mağaza, hava durumu ve günlük ihtiyaçları okuma-dinleme-yazma-konuşma görevleriyle bütünleştirme.

🔒266. Okuma: Un sábado de compras30–40 dakika🔒267. Dinleme: Restoranda Sipariş30–40 dakika🔒268. Yazma: Mi día de compras y comida30–40 dakika🔒269. Konuşma: Gerçek Hayat Rol Maratonu30–40 dakika🔒270. Eklenti 9 Final Projesi — Un día completo45–60 dakika

Ünite 55

55 · Kritik Fiillerin Final Tekrarı

SER, ESTAR, TENER, HAY, IR, HACER, VENIR, QUERER, PODER, PREFERIR ve TENER QUE gibi yüksek frekanslı A1 yapılarını sağlamlaştırma.

🔒271. SER ve ESTAR — Kimlik mi, Durum/Konum mu?35–45 dakika🔒272. TENER ve HAY — Sahiplik mi, Varlık mı?35–45 dakika🔒273. IR / VENIR / HACER — Hareket ve Günlük Aktivite35–45 dakika🔒274. QUERER / PODER / PREFERIR / TENER QUE35–45 dakika🔒275. GUSTAR ve Kritik Fiiller — Karma Atölye35–45 dakika

Ünite 56

56 · A1 Gramer Haritası ve Hata Düzeltme

Artikeller, isim-sıfat uyumu, iyelikler, işaret sıfatları, soru, olumsuzluk, GUSTAR, IR A + infinitivo, HAY/ESTAR ve miktar yapılarını birlikte tekrar etme.

🔒276. Artikeller ve İsim-Sıfat Uyumu Finali35–45 dakika🔒277. İyelik ve İşaret Sıfatları Finali35–45 dakika🔒278. Soru Sisteminin Final Tekrarı35–45 dakika🔒279. Olumsuzluk ve NO Yapıları Finali35–45 dakika🔒280. HAY / ESTAR / SER ve Miktar Finali35–45 dakika

Ünite 57

57 · Gerçek Hayat Senaryoları

Tanışma, günlük rutin, market, restoran, mağaza, hava, şehir ve seyahat gibi temel A1 durumlarını kesintisiz iletişim görevlerinde uygulama.

🔒281. Senaryo 1 — Tanışma ve Kişisel Profil35–45 dakika🔒282. Senaryo 2 — Günlük Rutin ve Hafta Planı35–45 dakika🔒283. Senaryo 3 — Market ve Restoran35–45 dakika🔒284. Senaryo 4 — Kıyafet Mağazası ve Hava35–45 dakika🔒285. Senaryo 5 — Şehir, Yön ve Ulaşım35–45 dakika

Ünite 58

58 · Okuma ve Dinleme Becerileri

A1 düzeyinde ilan, mesaj, menü, alışveriş listesi, program ve kısa diyaloglardan ana fikir ve temel ayrıntıları çıkarma.

🔒286. Okuma Stratejisi — İlan, Tabela ve Fiyat35–45 dakika🔒287. Okuma Stratejisi — Mesaj ve Davet35–45 dakika🔒288. Dinleme Stratejisi — Sayı, Saat, Tarih ve Fiyat35–45 dakika🔒289. Dinleme Stratejisi — Bağlam ve Ana Fikir35–45 dakika🔒290. Okuma + Dinleme Entegrasyonu — Bir Günlük Program35–45 dakika

Ünite 59

59 · Yazma ve Konuşma Becerileri

Kendini tanıtma, aile, günlük program, kısa mesaj, davet, günlük plan ve rol oyunlarıyla üretim becerilerini güçlendirme.

🔒291. Yazma 1 — Kendimi Tanıtıyorum35–45 dakika🔒292. Yazma 2 — Kısa Mesaj ve Davet35–45 dakika🔒293. Yazma 3 — Günlük Plan ve Yapılacaklar35–45 dakika🔒294. Konuşma 1 — 90 Saniyelik A1 Sunumu35–45 dakika🔒295. Konuşma 2 — Rol Yapma Maratonu35–45 dakika

Ünite 60

60 · İspanyolca A1 Finali ve A2’ye Köprü

Kapsamlı A1 tekrar, final denemeleri, dört beceri projesi, öz değerlendirme ve A2'de gelecek konulara kontrollü geçiş.

🔒296. A1 Hata Avı — Türkçe Konuşanların Sık Hataları35–45 dakika🔒297. A1 Karma Deneme 1 — Gramer ve Kelime35–45 dakika🔒298. A1 Karma Deneme 2 — Okuma, Dinleme ve İşlev35–45 dakika🔒299. A1 Final Projesi — Mi vida en español60–90 dakika🔒300. A1 → A2 Köprüsü ve Kurs Finali45–60 dakika