İspanyolca B1: Bağımsız İletişim ve Akıcı Anlatım

Ünite 1

01 · A2’den B1’e Geçiş ve Seviye Haritası

A2 bilgisini daha uzun, bağlantılı ve gerekçeli B1 iletişimine taşımak.

▶1. A2’den B1’e Geçiş ve Seviye Haritası — Konu ve YapıÖn İzleme40–50 dakika▶2. A2’den B1’e Geçiş ve Seviye Haritası — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü AlıştırmaÖn İzleme40–50 dakika▶3. A2’den B1’e Geçiş ve Seviye Haritası — Günlük Kullanım, Kalıplar ve DiyalogÖn İzleme40–50 dakika▶4. A2’den B1’e Geçiş ve Seviye Haritası — Özgün Okuma/Dinleme ve AnlamaÖn İzleme40–50 dakika▶5. A2’den B1’e Geçiş ve Seviye Haritası — Üretim, Hata Avı ve Ünite FinaliÖn İzleme50–60 dakika

Ünite 2

02 · Pretérito Perfecto vs Pretérito Indefinido

Devam eden ve tamamlanmış zaman çerçevelerinde perfecto/indefinido seçimini bağlama göre yapmak.

▶6. Pretérito Perfecto vs Pretérito Indefinido — Konu ve YapıÖn İzleme40–50 dakika▶7. Pretérito Perfecto vs Pretérito Indefinido — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü AlıştırmaÖn İzleme40–50 dakika▶8. Pretérito Perfecto vs Pretérito Indefinido — Günlük Kullanım, Kalıplar ve DiyalogÖn İzleme40–50 dakika▶9. Pretérito Perfecto vs Pretérito Indefinido — Özgün Okuma/Dinleme ve AnlamaÖn İzleme40–50 dakika▶10. Pretérito Perfecto vs Pretérito Indefinido — Üretim, Hata Avı ve Ünite FinaliÖn İzleme50–60 dakika

Ünite 3

03 · Pretérito Indefinido vs Imperfecto

Geçmiş anlatıda olay, arka plan, alışkanlık ve kesilen eylem farkını güvenli kullanmak.

🔒11. Pretérito Indefinido vs Imperfecto — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒12. Pretérito Indefinido vs Imperfecto — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒13. Pretérito Indefinido vs Imperfecto — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒14. Pretérito Indefinido vs Imperfecto — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒15. Pretérito Indefinido vs Imperfecto — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 4

04 · Pretérito Pluscuamperfecto

Geçmişte başka bir geçmiş olaydan önce tamamlanmış eylemi pluscuamperfecto ile göstermek.

🔒16. Pretérito Pluscuamperfecto — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒17. Pretérito Pluscuamperfecto — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒18. Pretérito Pluscuamperfecto — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒19. Pretérito Pluscuamperfecto — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒20. Pretérito Pluscuamperfecto — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 5

05 · Geçmişte Zaman Bağlaçları

Cuando, mientras, antes de, después de, en cuanto ve al + infinitivo ile olay sırasını kurmak.

🔒21. Geçmişte Zaman Bağlaçları — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒22. Geçmişte Zaman Bağlaçları — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒23. Geçmişte Zaman Bağlaçları — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒24. Geçmişte Zaman Bağlaçları — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒25. Geçmişte Zaman Bağlaçları — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 6

06 · Geçmiş Anlatı Atölyesi

Perfecto, indefinido, imperfecto ve pluscuamperfecto yapılarını tek anlatıda birleştirmek.

🔒26. Geçmiş Anlatı Atölyesi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒27. Geçmiş Anlatı Atölyesi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒28. Geçmiş Anlatı Atölyesi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒29. Geçmiş Anlatı Atölyesi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒30. Geçmiş Anlatı Atölyesi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 7

07 · Futuro Simple — Plan, Tahmin ve Söz

Futuro simple’i tahmin, söz ve nötr gelecek anlatımında kullanmak.

🔒31. Futuro Simple — Plan, Tahmin ve Söz — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒32. Futuro Simple — Plan, Tahmin ve Söz — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒33. Futuro Simple — Plan, Tahmin ve Söz — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒34. Futuro Simple — Plan, Tahmin ve Söz — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒35. Futuro Simple — Plan, Tahmin ve Söz — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 8

08 · IR A + Infinitivo vs Futuro Simple

Mevcut plan, güçlü niyet ve daha nötr gelecek arasındaki farkı kullanmak.

🔒36. IR A + Infinitivo vs Futuro Simple — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒37. IR A + Infinitivo vs Futuro Simple — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒38. IR A + Infinitivo vs Futuro Simple — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒39. IR A + Infinitivo vs Futuro Simple — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒40. IR A + Infinitivo vs Futuro Simple — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 9

09 · Condicional Simple — Kuruluş

Condicional simple’in düzenli ve düzensiz biçimlerini kurmak.

🔒41. Condicional Simple — Kuruluş — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒42. Condicional Simple — Kuruluş — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒43. Condicional Simple — Kuruluş — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒44. Condicional Simple — Kuruluş — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒45. Condicional Simple — Kuruluş — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 10

10 · Condicional ile Rica ve Tavsiye

Querría, me gustaría, podría ve debería ile daha yumuşak iletişim kurmak.

🔒46. Condicional ile Rica ve Tavsiye — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒47. Condicional ile Rica ve Tavsiye — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒48. Condicional ile Rica ve Tavsiye — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒49. Condicional ile Rica ve Tavsiye — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒50. Condicional ile Rica ve Tavsiye — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 11

11 · SI + Presente

Gerçek ve olası koşulları si + presente ile ifade etmek.

🔒51. SI + Presente — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒52. SI + Presente — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒53. SI + Presente — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒54. SI + Presente — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒55. SI + Presente — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 12

12 · SI + Imperfecto de Subjuntivo

Varsayımsal şimdi/gelecek koşullarını si tuviera... haría... sistemiyle kurmak.

🔒56. SI + Imperfecto de Subjuntivo — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒57. SI + Imperfecto de Subjuntivo — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒58. SI + Imperfecto de Subjuntivo — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒59. SI + Imperfecto de Subjuntivo — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒60. SI + Imperfecto de Subjuntivo — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 13

13 · Presente de Subjuntivo — Temel Kuruluş

Presente de subjuntivo’nun düzenli ve temel kök değişimli biçimlerini kurmak.

🔒61. Presente de Subjuntivo — Temel Kuruluş — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒62. Presente de Subjuntivo — Temel Kuruluş — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒63. Presente de Subjuntivo — Temel Kuruluş — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒64. Presente de Subjuntivo — Temel Kuruluş — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒65. Presente de Subjuntivo — Temel Kuruluş — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 14

14 · Subjuntivo — Temel Düzensiz Fiiller

Ser, estar, ir, haber, saber, dar, tener ve hacer gibi biçimleri kullanmak.

🔒66. Subjuntivo — Temel Düzensiz Fiiller — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒67. Subjuntivo — Temel Düzensiz Fiiller — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒68. Subjuntivo — Temel Düzensiz Fiiller — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒69. Subjuntivo — Temel Düzensiz Fiiller — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒70. Subjuntivo — Temel Düzensiz Fiiller — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 15

15 · İstek ve Etki

Querer que, pedir que, recomendar que ve aconsejar que ile subjuntivo kullanmak.

🔒71. İstek ve Etki — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒72. İstek ve Etki — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒73. İstek ve Etki — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒74. İstek ve Etki — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒75. İstek ve Etki — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 16

16 · Duygu ve Değerlendirme

Me alegra que, es una pena que, es importante que gibi yapılarda subjuntivo kullanmak.

🔒76. Duygu ve Değerlendirme — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒77. Duygu ve Değerlendirme — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒78. Duygu ve Değerlendirme — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒79. Duygu ve Değerlendirme — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒80. Duygu ve Değerlendirme — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 17

17 · Şüphe ve Olumsuz Görüş

No creo que, dudo que, es posible que ve puede que ile subjuntivo kullanmak.

🔒81. Şüphe ve Olumsuz Görüş — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒82. Şüphe ve Olumsuz Görüş — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒83. Şüphe ve Olumsuz Görüş — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒84. Şüphe ve Olumsuz Görüş — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒85. Şüphe ve Olumsuz Görüş — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 18

18 · Amaç: Para Que

Özneler farklı olduğunda para que + subjuntivo ile amaç anlatmak.

🔒86. Amaç: Para Que — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒87. Amaç: Para Que — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒88. Amaç: Para Que — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒89. Amaç: Para Que — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒90. Amaç: Para Que — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 19

19 · COD / COI Zamirleri — Büyük Tekrar

Lo/la/los/las ve le/les zamirlerini doğru görev ve konumda kullanmak.

🔒91. COD / COI Zamirleri — Büyük Tekrar — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒92. COD / COI Zamirleri — Büyük Tekrar — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒93. COD / COI Zamirleri — Büyük Tekrar — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒94. COD / COI Zamirleri — Büyük Tekrar — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒95. COD / COI Zamirleri — Büyük Tekrar — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 20

20 · SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS

Le/les + lo/la/los/las birleşiminde se dönüşümünü kullanmak.

🔒96. SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒97. SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒98. SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒99. SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒100. SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 21

21 · SE’nin Temel İşlevleri

Dönüşlü, karşılıklı, impersonal ve pasiva refleja kullanımlarını ayırmak.

🔒101. SE’nin Temel İşlevleri — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒102. SE’nin Temel İşlevleri — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒103. SE’nin Temel İşlevleri — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒104. SE’nin Temel İşlevleri — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒105. SE’nin Temel İşlevleri — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 22

22 · Relative Pronouns: Que / Quien / Donde

Kişi, nesne ve yer hakkında tekrar yapmadan bilgi eklemek.

🔒106. Relative Pronouns: Que / Quien / Donde — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒107. Relative Pronouns: Que / Quien / Donde — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒108. Relative Pronouns: Que / Quien / Donde — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒109. Relative Pronouns: Que / Quien / Donde — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒110. Relative Pronouns: Que / Quien / Donde — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 23

23 · El Que Ailesi ve Edatlı Relative Yapılar

Con el que, en la que, por los que gibi yapıları kullanmak.

🔒111. El Que Ailesi ve Edatlı Relative Yapılar — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒112. El Que Ailesi ve Edatlı Relative Yapılar — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒113. El Que Ailesi ve Edatlı Relative Yapılar — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒114. El Que Ailesi ve Edatlı Relative Yapılar — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒115. El Que Ailesi ve Edatlı Relative Yapılar — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 24

24 · Lo Que / Lo Cual

Belirsiz fikir ve bütün cümle referanslarını lo que / lo cual ile bağlamak.

🔒116. Lo Que / Lo Cual — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒117. Lo Que / Lo Cual — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒118. Lo Que / Lo Cual — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒119. Lo Que / Lo Cual — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒120. Lo Que / Lo Cual — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 25

25 · Estilo Indirecto — Temel Aktarım

Birinin söylediği bilgiyi dice que / explica que / comenta que ile aktarmak.

🔒121. Estilo Indirecto — Temel Aktarım — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒122. Estilo Indirecto — Temel Aktarım — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒123. Estilo Indirecto — Temel Aktarım — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒124. Estilo Indirecto — Temel Aktarım — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒125. Estilo Indirecto — Temel Aktarım — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 26

26 · Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması

Dijo que / explicó que sonrası temel zaman ve zaman ifadesi kaymalarını kullanmak.

🔒126. Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒127. Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒128. Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒129. Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒130. Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 27

27 · Dolaylı Sorular

Preguntó si / preguntó dónde / quería saber qué gibi dolaylı soru yapıları kurmak.

🔒131. Dolaylı Sorular — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒132. Dolaylı Sorular — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒133. Dolaylı Sorular — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒134. Dolaylı Sorular — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒135. Dolaylı Sorular — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 28

28 · Emir ve Rica Aktarımı

Pedir que, recomendar que, decir que gibi yapılarla emir ve tavsiyeleri aktarmak.

🔒136. Emir ve Rica Aktarımı — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒137. Emir ve Rica Aktarımı — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒138. Emir ve Rica Aktarımı — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒139. Emir ve Rica Aktarımı — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒140. Emir ve Rica Aktarımı — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 29

29 · Reporting Verbs

Afirmar, reconocer, admitir, negar, señalar ve destacar ile aktarım tonunu çeşitlendirmek.

🔒141. Reporting Verbs — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒142. Reporting Verbs — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒143. Reporting Verbs — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒144. Reporting Verbs — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒145. Reporting Verbs — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 30

30 · Toplantı Özeti Atölyesi

Bir konuşma veya toplantıyı ana fikirleri seçerek tarafsız biçimde özetlemek.

🔒146. Toplantı Özeti Atölyesi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒147. Toplantı Özeti Atölyesi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒148. Toplantı Özeti Atölyesi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒149. Toplantı Özeti Atölyesi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒150. Toplantı Özeti Atölyesi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 31

31 · Seguir / Llevar / Acabar de / Volver a

Devam, süre, yeni tamamlanma ve tekrar anlamlarını perífrasis ile anlatmak.

🔒151. Seguir / Llevar / Acabar de / Volver a — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒152. Seguir / Llevar / Acabar de / Volver a — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒153. Seguir / Llevar / Acabar de / Volver a — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒154. Seguir / Llevar / Acabar de / Volver a — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒155. Seguir / Llevar / Acabar de / Volver a — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 32

32 · Dejar de / Empezar a / Ponerse a / Terminar de

Eylemin başlangıç, bitiş ve değişimini farklı perífrasis yapılarıyla ifade etmek.

🔒156. Dejar de / Empezar a / Ponerse a / Terminar de — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒157. Dejar de / Empezar a / Ponerse a / Terminar de — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒158. Dejar de / Empezar a / Ponerse a / Terminar de — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒159. Dejar de / Empezar a / Ponerse a / Terminar de — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒160. Dejar de / Empezar a / Ponerse a / Terminar de — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 33

33 · Gerundio — Eşzamanlılık ve Biçim

Gerundio’yu eşzamanlılık ve eylem biçimini anlatmak için kullanmak.

🔒161. Gerundio — Eşzamanlılık ve Biçim — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒162. Gerundio — Eşzamanlılık ve Biçim — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒163. Gerundio — Eşzamanlılık ve Biçim — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒164. Gerundio — Eşzamanlılık ve Biçim — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒165. Gerundio — Eşzamanlılık ve Biçim — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 34

34 · Pasiva con SER

Ser + participio ile resmî ve süreç odaklı edilgen yapı kurmak.

🔒166. Pasiva con SER — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒167. Pasiva con SER — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒168. Pasiva con SER — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒169. Pasiva con SER — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒170. Pasiva con SER — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 35

35 · Pasiva Refleja ve Impersonal SE

Se ile passive ve öznesiz genel ifadeleri ayırmak.

🔒171. Pasiva Refleja ve Impersonal SE — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒172. Pasiva Refleja ve Impersonal SE — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒173. Pasiva Refleja ve Impersonal SE — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒174. Pasiva Refleja ve Impersonal SE — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒175. Pasiva Refleja ve Impersonal SE — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 36

36 · Perífrasis + SE Atölyesi

Görünüş, süreç ve genel kural yapılarını tek gerçek hayat metninde birleştirmek.

🔒176. Perífrasis + SE Atölyesi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒177. Perífrasis + SE Atölyesi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒178. Perífrasis + SE Atölyesi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒179. Perífrasis + SE Atölyesi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒180. Perífrasis + SE Atölyesi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 37

37 · Neden: Porque / Como / Ya Que / Debido a

Neden ilişkisini günlük ve nötr/resmî yapılarla ifade etmek.

🔒181. Neden: Porque / Como / Ya Que / Debido a — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒182. Neden: Porque / Como / Ya Que / Debido a — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒183. Neden: Porque / Como / Ya Que / Debido a — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒184. Neden: Porque / Como / Ya Que / Debido a — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒185. Neden: Porque / Como / Ya Que / Debido a — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 38

38 · Sonuç: Por Eso / Así Que / Por Lo Tanto

Sonuç ilişkisini farklı kayıt düzeylerinde kurmak.

🔒186. Sonuç: Por Eso / Así Que / Por Lo Tanto — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒187. Sonuç: Por Eso / Así Que / Por Lo Tanto — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒188. Sonuç: Por Eso / Así Que / Por Lo Tanto — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒189. Sonuç: Por Eso / Así Que / Por Lo Tanto — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒190. Sonuç: Por Eso / Así Que / Por Lo Tanto — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 39

39 · Karşıtlık: Pero / Sin Embargo / En Cambio

İki fikir arasındaki karşıtlık ve dengeyi ifade etmek.

🔒191. Karşıtlık: Pero / Sin Embargo / En Cambio — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒192. Karşıtlık: Pero / Sin Embargo / En Cambio — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒193. Karşıtlık: Pero / Sin Embargo / En Cambio — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒194. Karşıtlık: Pero / Sin Embargo / En Cambio — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒195. Karşıtlık: Pero / Sin Embargo / En Cambio — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 40

40 · Concession: Aunque / A Pesar de

Bir engele rağmen ana olayın gerçekleştiğini ifade etmek.

🔒196. Concession: Aunque / A Pesar de — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒197. Concession: Aunque / A Pesar de — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒198. Concession: Aunque / A Pesar de — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒199. Concession: Aunque / A Pesar de — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒200. Concession: Aunque / A Pesar de — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 41

41 · Amaç: Para / Para Que

Aynı ve farklı özneye göre amaç yapısını seçmek.

🔒201. Amaç: Para / Para Que — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒202. Amaç: Para / Para Que — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒203. Amaç: Para / Para Que — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒204. Amaç: Para / Para Que — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒205. Amaç: Para / Para Que — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 42

42 · B1 Görüş Metni Atölyesi

Görüş + neden + örnek + sınırlama + sonuç düzeniyle metin kurmak.

🔒206. B1 Görüş Metni Atölyesi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒207. B1 Görüş Metni Atölyesi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒208. B1 Görüş Metni Atölyesi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒209. B1 Görüş Metni Atölyesi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒210. B1 Görüş Metni Atölyesi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 43

43 · İş Arama, CV ve Mülakat

İş ilanı, deneyim, beceri, görev ve motivasyonu B1 düzeyinde anlatmak.

🔒211. İş Arama, CV ve Mülakat — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒212. İş Arama, CV ve Mülakat — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒213. İş Arama, CV ve Mülakat — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒214. İş Arama, CV ve Mülakat — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒215. İş Arama, CV ve Mülakat — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 44

44 · Toplantı ve Görüş Belirtme

Toplantıda görüş belirtmek, katılmak, karşı çıkmak ve öneri sunmak.

🔒216. Toplantı ve Görüş Belirtme — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒217. Toplantı ve Görüş Belirtme — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒218. Toplantı ve Görüş Belirtme — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒219. Toplantı ve Görüş Belirtme — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒220. Toplantı ve Görüş Belirtme — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 45

45 · Profesyonel E-posta

Talep, takip, teyit ve sorun açıklamasını açık e-postada yazmak.

🔒221. Profesyonel E-posta — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒222. Profesyonel E-posta — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒223. Profesyonel E-posta — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒224. Profesyonel E-posta — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒225. Profesyonel E-posta — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 46

46 · Konut ve İdari İşler

Ev, sözleşme, abonelik ve kurum işlemlerinde problem açıklamak ve belge istemek.

🔒226. Konut ve İdari İşler — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒227. Konut ve İdari İşler — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒228. Konut ve İdari İşler — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒229. Konut ve İdari İşler — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒230. Konut ve İdari İşler — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 47

47 · Seyahat, Şikâyet ve Çözüm Müzakeresi

Gecikme, iptal ve hizmet sorunlarında alternatif çözüm müzakere etmek.

🔒231. Seyahat, Şikâyet ve Çözüm Müzakeresi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒232. Seyahat, Şikâyet ve Çözüm Müzakeresi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒233. Seyahat, Şikâyet ve Çözüm Müzakeresi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒234. Seyahat, Şikâyet ve Çözüm Müzakeresi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒235. Seyahat, Şikâyet ve Çözüm Müzakeresi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 48

48 · Sağlık ve İyi Oluş — Güvenli İletişim

Belirti, süre, etki ve profesyonel yardım talebini yalnız dilsel düzeyde anlatmak.

🔒236. Sağlık ve İyi Oluş — Güvenli İletişim — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒237. Sağlık ve İyi Oluş — Güvenli İletişim — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒238. Sağlık ve İyi Oluş — Güvenli İletişim — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒239. Sağlık ve İyi Oluş — Güvenli İletişim — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒240. Sağlık ve İyi Oluş — Güvenli İletişim — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 49

49 · Okuma 1 — Geçmiş Deneyim ve Anlatı

250–350 kelimelik anlatıda zaman çizgisi, ana olay, tepki ve sonucu takip etmek.

🔒241. Okuma 1 — Geçmiş Deneyim ve Anlatı — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒242. Okuma 1 — Geçmiş Deneyim ve Anlatı — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒243. Okuma 1 — Geçmiş Deneyim ve Anlatı — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒244. Okuma 1 — Geçmiş Deneyim ve Anlatı — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒245. Okuma 1 — Geçmiş Deneyim ve Anlatı — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 50

50 · Okuma 2 — Görüş Yazısı ve Argüman

Yazarın pozisyonunu, gerekçelerini, örneklerini ve sınırlamasını bulmak.

🔒246. Okuma 2 — Görüş Yazısı ve Argüman — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒247. Okuma 2 — Görüş Yazısı ve Argüman — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒248. Okuma 2 — Görüş Yazısı ve Argüman — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒249. Okuma 2 — Görüş Yazısı ve Argüman — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒250. Okuma 2 — Görüş Yazısı ve Argüman — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 51

51 · Okuma 3 — Duyuru, Kural ve Talimat

Duyuru ve kurallarda gerekli eylemi, tarihi ve koşulu çıkarmak.

🔒251. Okuma 3 — Duyuru, Kural ve Talimat — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒252. Okuma 3 — Duyuru, Kural ve Talimat — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒253. Okuma 3 — Duyuru, Kural ve Talimat — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒254. Okuma 3 — Duyuru, Kural ve Talimat — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒255. Okuma 3 — Duyuru, Kural ve Talimat — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 52

52 · Dinleme 1 — Günlük Konuşma ve Kamu Bilgisi

Kısa dinlemede ana fikir, değişiklik, saat, yer ve neden bilgilerini seçmek.

🔒256. Dinleme 1 — Günlük Konuşma ve Kamu Bilgisi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒257. Dinleme 1 — Günlük Konuşma ve Kamu Bilgisi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒258. Dinleme 1 — Günlük Konuşma ve Kamu Bilgisi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒259. Dinleme 1 — Günlük Konuşma ve Kamu Bilgisi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒260. Dinleme 1 — Günlük Konuşma ve Kamu Bilgisi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 53

53 · Dinleme 2 — Röportaj ve Toplantı

Daha uzun konuşmada görüş, neden, örnek ve anlaşmazlık noktasını ayırt etmek.

🔒261. Dinleme 2 — Röportaj ve Toplantı — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒262. Dinleme 2 — Röportaj ve Toplantı — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒263. Dinleme 2 — Röportaj ve Toplantı — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒264. Dinleme 2 — Röportaj ve Toplantı — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒265. Dinleme 2 — Röportaj ve Toplantı — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 54

54 · B1 Yazma — E-posta ve Görüş Metni

180–220 kelimelik düzenli e-posta veya görüş metni üretmek.

🔒266. B1 Yazma — E-posta ve Görüş Metni — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒267. B1 Yazma — E-posta ve Görüş Metni — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒268. B1 Yazma — E-posta ve Görüş Metni — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒269. B1 Yazma — E-posta ve Görüş Metni — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒270. B1 Yazma — E-posta ve Görüş Metni — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 55

55 · B1 Konuşma — 4–5 Dakikalık Monolog

Bir deneyim, görüş veya planı yapılandırılmış biçimde 4–5 dakika anlatmak.

🔒271. B1 Konuşma — 4–5 Dakikalık Monolog — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒272. B1 Konuşma — 4–5 Dakikalık Monolog — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒273. B1 Konuşma — 4–5 Dakikalık Monolog — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒274. B1 Konuşma — 4–5 Dakikalık Monolog — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒275. B1 Konuşma — 4–5 Dakikalık Monolog — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 56

56 · B1 Etkileşim — Rol-Play ve Müzakere

Randevu, iş, seyahat ve hizmet senaryolarında konuşmayı sürdürmek.

🔒276. B1 Etkileşim — Rol-Play ve Müzakere — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒277. B1 Etkileşim — Rol-Play ve Müzakere — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒278. B1 Etkileşim — Rol-Play ve Müzakere — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒279. B1 Etkileşim — Rol-Play ve Müzakere — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒280. B1 Etkileşim — Rol-Play ve Müzakere — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 57

57 · B1 Hata Avı — Türk Öğrenciler İçin Kritik Noktalar

Geçmiş zaman, ser/estar, por/para, zamir ve subjuntivo hatalarını sistematik düzeltmek.

🔒281. B1 Hata Avı — Türk Öğrenciler İçin Kritik Noktalar — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒282. B1 Hata Avı — Türk Öğrenciler İçin Kritik Noktalar — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒283. B1 Hata Avı — Türk Öğrenciler İçin Kritik Noktalar — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒284. B1 Hata Avı — Türk Öğrenciler İçin Kritik Noktalar — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒285. B1 Hata Avı — Türk Öğrenciler İçin Kritik Noktalar — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 58

58 · B1 Karma Gramer ve Kelime Finali

B1 ana dilbilgisi ve kelime alanlarını karma değerlendirmede kullanmak.

🔒286. B1 Karma Gramer ve Kelime Finali — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒287. B1 Karma Gramer ve Kelime Finali — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒288. B1 Karma Gramer ve Kelime Finali — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒289. B1 Karma Gramer ve Kelime Finali — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒290. B1 Karma Gramer ve Kelime Finali — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 59

59 · B1 Portfolyo ve Deneme Değerlendirmesi

Dört beceriden kişisel B1 portfolyosu ve tekrar planı oluşturmak.

🔒291. B1 Portfolyo ve Deneme Değerlendirmesi — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒292. B1 Portfolyo ve Deneme Değerlendirmesi — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒293. B1 Portfolyo ve Deneme Değerlendirmesi — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒294. B1 Portfolyo ve Deneme Değerlendirmesi — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒295. B1 Portfolyo ve Deneme Değerlendirmesi — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika

Ünite 60

60 · İspanyolca B1 Büyük Final ve B2 Köprüsü

B1 kazanımlarını kapsamlı finalde birleştirmek ve B2 beklentilerini tanımak.

🔒296. İspanyolca B1 Büyük Final ve B2 Köprüsü — Konu ve Yapı40–50 dakika🔒297. İspanyolca B1 Büyük Final ve B2 Köprüsü — Biçim, Dönüşüm ve Kontrollü Alıştırma40–50 dakika🔒298. İspanyolca B1 Büyük Final ve B2 Köprüsü — Günlük Kullanım, Kalıplar ve Diyalog40–50 dakika🔒299. İspanyolca B1 Büyük Final ve B2 Köprüsü — Özgün Okuma/Dinleme ve Anlama40–50 dakika🔒300. İspanyolca B1 Büyük Final ve B2 Köprüsü — Üretim, Hata Avı ve Ünite Finali50–60 dakika