Ünite 2: İleri Ana Cümle ve Yan Cümle Düzeni105 dakika150 XP

2.6 Karmaşık Cümleleri Çözümleme ve Editörlük Atölyesi

Uzun cümleleri fiil, bağlaç ve gönderimlere ayırarak düzeltmek.

2.6 Karmaşık Cümleleri Çözümleme ve Editörlük Atölyesi

i

Öğrenme hedefleri

  • Uzun cümleleri fiil, bağlaç ve gönderimlere ayırarak düzeltmek.
  • Yapının anlam, üslup ve iletişim etkisini ayırt etmek.
  • Hedef yapıyı özgün okuma ve iki dinleme metninde çözümlemek.
  • Konuşma, yazma ve bilgi aktarımında kontrollü biçimde kullanmak.
i

B2’den sarmal köprü

Önce B2 düzeyindeki temel kuralı hatırlayın: çekimli fiili, bağlacı ve zaman ilişkisini işaretleyin. C1 aşamasında buna kaynak, vurgu, muhatap ve üslup etkisi eklenir.

i

Çok kolay anlatım

Bu dersin özü şudur: uzun cümleleri fiil, bağlaç ve gönderimlere ayırarak düzeltmek. Önce ne söylemek istediğimizi belirleriz; ardından bilgiyi kesin mi, ihtiyatlı mı, aktarılan mı yoksa varsayımsal mı sunduğumuza karar veririz. Son aşamada fiil biçimini ve cümle düzenini kurarız.

Özgün ders senaryosu

Bu derste kamu ihalesi raporunu sadeleştirme üzerinden çalışacağız. Amaç yalnızca doğru cümle üretmek değil; aynı bilginin farklı üslup ve güvenilirlik derecelerinde nasıl algılandığını görmektir.

Aa

Yapı ve kullanım tablosu

Yapı/işlev Almanca örnek Türkçe anlam
Prädikate markieren Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien. Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi.
Konnektoren zuordnen Obwohl Angebote verspätet eingingen, wurden sie geprüft, weil die Verzögerung technisch bedingt war. Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi.
Bezüge klären Das Unternehmen legte einen Nachweis vor, dessen Gültigkeit bestätigt wurde. Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu.
Informationsblöcke Nach Abschluss der Prüfung / wird die Behörde entscheiden, / ob ein neues Verfahren nötig ist. İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek.
Gezielt vereinfachen Die Prüfung ist noch nicht abgeschlossen. Daher ist keine endgültige Entscheidung möglich. İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir.
i

Türkçe–Almanca karşılaştırması

Türkçede kaynak, ihtiyat veya zaman ilişkisi çoğu kez ekler ve bağlamla anlaşılır. Almancada ise fiil kipi, fiilin konumu, bağlaç, edat ve sözcük seçimi bu ilişkileri daha görünür kılar. Bu nedenle kelime kelime çeviri yerine önce iletişim işlevini belirleyin.

20 özgün örnek cümle

Almanca Türkçe İşlev
Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien. Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi. Prädikate markieren
Obwohl Angebote verspätet eingingen, wurden sie geprüft, weil die Verzögerung technisch bedingt war. Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi. Konnektoren zuordnen
Das Unternehmen legte einen Nachweis vor, dessen Gültigkeit bestätigt wurde. Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu. Bezüge klären
Nach Abschluss der Prüfung / wird die Behörde entscheiden, / ob ein neues Verfahren nötig ist. İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek. Informationsblöcke
Die Prüfung ist noch nicht abgeschlossen. Daher ist keine endgültige Entscheidung möglich. İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir. Gezielt vereinfachen
Im vorliegenden Zusammenhang ist besonders wichtig: Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien. Mevcut bağlamda özellikle şu önemlidir: Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi. Prädikate markieren — bağlamlaştırma
Im vorliegenden Zusammenhang ist besonders wichtig: Obwohl Angebote verspätet eingingen, wurden sie geprüft, weil die Verzögerung technisch bedingt war. Mevcut bağlamda özellikle şu önemlidir: Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi. Konnektoren zuordnen — bağlamlaştırma
Im vorliegenden Zusammenhang ist besonders wichtig: Das Unternehmen legte einen Nachweis vor, dessen Gültigkeit bestätigt wurde. Mevcut bağlamda özellikle şu önemlidir: Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu. Bezüge klären — bağlamlaştırma
Im vorliegenden Zusammenhang ist besonders wichtig: Nach Abschluss der Prüfung / wird die Behörde entscheiden, / ob ein neues Verfahren nötig ist. Mevcut bağlamda özellikle şu önemlidir: İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek. Informationsblöcke — bağlamlaştırma
Im vorliegenden Zusammenhang ist besonders wichtig: Die Prüfung ist noch nicht abgeschlossen. Daher ist keine endgültige Entscheidung möglich. Mevcut bağlamda özellikle şu önemlidir: İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir. Gezielt vereinfachen — bağlamlaştırma
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „übersichtlich“ gezielt verwendet. kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “übersichtlich” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır. Aktif kelime: übersichtlich
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „stilistisch schwerfällig“ gezielt verwendet. kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “stilistisch schwerfällig” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır. Aktif kelime: stilistisch schwerfällig
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „eine Satzstruktur auflösen“ gezielt verwendet. kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “eine Satzstruktur auflösen” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır. Aktif kelime: eine Satzstruktur auflösen
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „eine Ergänzung nachtragen“ gezielt verwendet. kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “eine Ergänzung nachtragen” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır. Aktif kelime: eine Ergänzung nachtragen
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „die Bezugsgröße“ gezielt verwendet. kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “die Bezugsgröße” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır. Aktif kelime: die Bezugsgröße
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „dadurch“ in einem neuen Kontext. Tekrar için bugün “dadurch” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz. Sarmal tekrar: dadurch
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „hingegen“ in einem neuen Kontext. Tekrar için bugün “hingegen” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz. Sarmal tekrar: hingegen
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „der Hauptsatz“ in einem neuen Kontext. Tekrar için bugün “der Hauptsatz” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz. Sarmal tekrar: der Hauptsatz
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „der Nebensatz“ in einem neuen Kontext. Tekrar için bugün “der Nebensatz” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz. Sarmal tekrar: der Nebensatz
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „das Subjekt“ in einem neuen Kontext. Tekrar için bugün “das Subjekt” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz. Sarmal tekrar: das Subjekt
🔤

15 aktif C1 kelimesi, kalıbı ve yapı etiketi

Prädikate markierenKurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi. bağlamındaki yapı
Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien.Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi.

Konnektoren zuordnenTeklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi. bağlamındaki yapı
Obwohl Angebote verspätet eingingen, wurden sie geprüft, weil die Verzögerung technisch bedingt war.Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi.

Bezüge klärenŞirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu. bağlamındaki yapı
Das Unternehmen legte einen Nachweis vor, dessen Gültigkeit bestätigt wurde.Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu.

Informationsblöckeİnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek. bağlamındaki yapı
Nach Abschluss der Prüfung / wird die Behörde entscheiden, / ob ein neues Verfahren nötig ist.İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek.

Gezielt vereinfachenİnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir. bağlamındaki yapı
Die Prüfung ist noch nicht abgeschlossen. Daher ist keine endgültige Entscheidung möglich.İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir.

übersichtlichkolay izlenebilir
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „übersichtlich“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “übersichtlich” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

stilistisch schwerfälligüslupça ağır
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „stilistisch schwerfällig“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “stilistisch schwerfällig” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

eine Satzstruktur auflösencümle yapısını çözmek
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „eine Satzstruktur auflösen“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “eine Satzstruktur auflösen” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

eine Ergänzung nachtragentamlayıcıyı sona eklemek
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „eine Ergänzung nachtragen“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “eine Ergänzung nachtragen” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

die Bezugsgrößegönderim unsuru
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „die Bezugsgröße“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “die Bezugsgröße” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

das Vorfeldön alan
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „das Vorfeld“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “das Vorfeld” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

das Mittelfeldorta alan
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „das Mittelfeld“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “das Mittelfeld” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

das Nachfeldson alan
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „das Nachfeld“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “das Nachfeld” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

die Ausklammerungsona çıkarma
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „die Ausklammerung“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “die Ausklammerung” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

die Topikalisierungkonuyu öne alma
Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts wird die Formulierung „die Topikalisierung“ gezielt verwendet.kamu ihalesi raporunu sadeleştirme bağlamında “die Topikalisierung” ifadesi bilinçli biçimde kullanılır.

🔤

8 sarmal tekrar girdisi

dadurchbununla
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „dadurch“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “dadurch” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

hingegenbuna karşılık
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „hingegen“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “hingegen” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

der Hauptsatzana cümle
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „der Hauptsatz“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “der Hauptsatz” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

der Nebensatzyan cümle
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „der Nebensatz“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “der Nebensatz” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

das Subjektözne
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „das Subjekt“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “das Subjekt” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

das Objektnesne
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „das Objekt“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “das Objekt” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

die Ergänzungtamlayıcı
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „die Ergänzung“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “die Ergänzung” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

weilçünkü
Zur Wiederholung verwenden wir heute den Ausdruck „weil“ in einem neuen Kontext.Tekrar için bugün “weil” ifadesini yeni bir bağlamda kullanıyoruz.

Aa

Adım adım kurma yöntemi

  • Metin türünü, muhatabı ve amacı belirleyin.
  • Bilginin kesinlik veya gerçeklik derecesini seçin.
  • Ana fiili ve gerekli kip/zaman biçimini belirleyin.
  • Bağlaç, zamir ve gönderimleri yerleştirin.
  • Cümleyi sesli okuyup vurgu, fiil kümesi ve anlaşılabilirlik kontrolü yapın.
Aa

Cümle düzeni ve bilgi odağı

Şu örnekte hangi bilgi yeni ve hangisi bilinen bilgidir: Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien. Cümleyi başka bir ögeyi Vorfeld’e taşıyarak yeniden kurun. Anlamın değişmediğini, ancak vurgunun değiştiğini açıklayın.

Aa

Üslup ve kesinlik merdiveni

Şu cümleyi üç biçimde yeniden yazın: Obwohl Angebote verspätet eingingen, wurden sie geprüft, weil die Verzögerung technisch bedingt war.

  1. Doğrudan ve kesin
  2. Nötr ve nesnel
  3. İhtiyatlı veya diplomatik

Hangi sözcük ve kiplerin kesinlik derecesini değiştirdiğini işaretleyin.

i

Sık yapılan hatalar

  • Yanlış: Die Behörde, obwohl Unterlagen fehlten, hat entschieden.
    Doğru: Obwohl Unterlagen fehlten, traf die Behörde eine vorläufige Entscheidung.
    Düzeltme sırasında fiil biçimini, konumunu ve anlam ilişkisini birlikte kontrol edin.
  • Yanlış: Der Nachweis, welcher das Unternehmen gab, wurde bestätigt.
    Doğru: Die Gültigkeit des vorgelegten Nachweises wurde bestätigt.
    Düzeltme sırasında fiil biçimini, konumunu ve anlam ilişkisini birlikte kontrol edin.
i

Kontrollü üretim alıştırmaları

  1. 1. Prädikate markieren yapısını kullanarak “kamu ihalesi raporunu sadeleştirme” bağlamında yeni bir cümle yazın.
  2. 2. Konnektoren zuordnen yapısını kullanarak “kamu ihalesi raporunu sadeleştirme” bağlamında yeni bir cümle yazın.
  3. 3. Bezüge klären yapısını kullanarak “kamu ihalesi raporunu sadeleştirme” bağlamında yeni bir cümle yazın.
  4. 4. Informationsblöcke yapısını kullanarak “kamu ihalesi raporunu sadeleştirme” bağlamında yeni bir cümle yazın.
  5. 5. Gezielt vereinfachen yapısını kullanarak “kamu ihalesi raporunu sadeleştirme” bağlamında yeni bir cümle yazın.

Ek kontrol: Her cümlede fiil kümesini kutuya alın, kaynağı veya gerçeklik derecesini altını çizerek gösterin.

Özgün C1 okuma metni: Die redaktionelle überarbeitung eines vergabeberichts

Bei der Beschäftigung mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts reicht es nicht aus, einzelne Regeln mechanisch anzuwenden. Entscheidend ist vielmehr, welche Haltung ein Text vermittelt, welche Informationen als gesichert erscheinen und an welcher Stelle eine Aussage eingeschränkt werden muss. Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien.: Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi.

Eine differenzierte Darstellung verbindet sprachliche Form und kommunikative Absicht. Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi. Gleichzeitig sollte vermieden werden, dass lange Strukturen lediglich kompliziert wirken. Verständlichkeit entsteht, wenn Bezüge eindeutig, Zeitverhältnisse nachvollziehbar und Quellen transparent sind. Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu.

Für eine abschließende Bewertung ist außerdem zu prüfen, ob Gegenargumente berücksichtigt wurden. İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek. Erst wenn auch die Grenzen der Aussage sichtbar werden, lässt sich ein überzeugendes Urteil formulieren. İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir.

Okuma görevleri

  1. Metnin ana savını tek Almanca cümleyle yazın.
  2. Metinde doğruluk ile üslup arasındaki ilişki nasıl kuruluyor?
  3. Hangi cümle bir sınırlama veya ihtiyat işlevi görüyor?
  4. Yazarın tutumu kesin, eleştirel, dengeli veya kuşkucu seçeneklerinden hangisine daha yakındır? Kanıt gösterin.
  5. İkinci paragrafı anlamı koruyarak iki kısa cümleye dönüştürün.
i

Okuma sonrası dil incelemesi

Okuma metninden bir uzun cümle seçin. Ana cümleyi, yan cümleleri ve gönderim unsurlarını ayırın. Ardından cümleyi daha sade, fakat aynı üslup düzeyini koruyan iki cümleye dönüştürün.

Kısa işlevsel metin

Betreff: Sprachliche Überarbeitung zum Thema die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts

Nach einer ersten Prüfung empfehlen wir, die zentrale Aussage deutlicher zu gewichten und die Quellenlage sichtbar zu machen. Missverständliche Bezüge sollten aufgelöst, unnötige Wiederholungen gekürzt und längere Sätze in klar erkennbare Sinnabschnitte gegliedert werden. Bitte achten Sie außerdem darauf, zwischen bestätigten Informationen, Bewertungen und hypothetischen Annahmen zu unterscheiden.

Görev: Metindeki üç resmî kalıbı belirleyin ve aynı mesajı daha samimi bir ekip içi e-posta biçiminde yeniden yazın.

Dinleme 1 — Uzman görüşü

Seslendirme için özgün transkript

Moderatorin: Heute sprechen wir über die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts. Worin liegt die größte sprachliche Schwierigkeit?

Experte: Viele Lernende kennen die einzelne Regel, berücksichtigen aber ihre kommunikative Wirkung nicht. Ein gutes Beispiel lautet: Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi.

Moderatorin: Was sollte man beim Überarbeiten kontrollieren?

Experte: Zunächst die logische Beziehung, dann die Verbformen und schließlich die Wirkung auf die Adressaten. Ebenso wichtig ist diese Formulierung: Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu.

Moderatorin: Und wann klingt ein Text wirklich nach C1?

Experte: Wenn er präzise bleibt, ohne unnötig schwer zu werden, und wenn Einschränkungen wie in folgendem Beispiel sichtbar sind: İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir.

Dinleme 2 — Editörlük toplantısı

Seslendirme için özgün transkript

Redakteurin A: Der Entwurf enthält alle wichtigen Informationen, aber die zentrale Aussage geht etwas unter.

Redakteur B: Dann könnten wir mit dem stärksten Punkt beginnen: Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi.

A: Einverstanden. Allerdings müssen wir deutlich machen, welche Information aus einer Quelle stammt.

B: Richtig. Außerdem würde ich den letzten Abschnitt vorsichtiger formulieren. İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek.

A: Gut. Danach prüfen wir noch Satzrhythmus, Verweise und Zeitformen.

Dinleme görevleri

  1. Konuşmacıların belirlediği üç düzenleme adımını sıralayın.
  2. Hangi ifade öneri, hangisi çekince bildiriyor?
  3. İkinci dinlemeyi 60–80 Almanca kelimeyle tarafsız özetleyin.
  4. Transkripti kapatıp konuşmacıların tutumunu sözlü anlatın.
i

Seçici not alma şablonu

Kaynak/konuşmacı Ana iddia Kanıt/örnek Çekince Kesinlik derecesi
Uzman 1 … … … kesin / olası / aktarılan
Editör A … … … kesin / olası / aktarılan
Editör B … … … kesin / olası / aktarılan

Sprachmittlung — bilgi aktarımı

Okuma ve dinleme içeriklerinin ortak sonucunu, Almanca bilmeyen bir ekip arkadaşınıza Türkçe olarak 90 saniyede aktarın. Sonra aynı sonucu Almanca 80–100 kelimeyle, kaynakların aynı şeyi söylemediğini görünür kılarak özetleyin.

💬

Ana diyalog ve iletişim kurtarma kalıpları

A

Wie sollten wir den Text über die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts strukturieren?kamu ihalesi raporunu sadeleştirme hakkındaki metni nasıl yapılandırmalıyız?

B

Zuerst sollten wir Ziel, Adressaten und Textsorte festlegen.Önce hedefi, muhatapları ve metin türünü belirlemeliyiz.

A

Welche Formulierung eignet sich als Ausgangspunkt?Başlangıç için hangi ifade uygun?

B

Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien.Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi.

A

Ich verstehe den Inhalt, bin mir aber bei der Wirkung nicht sicher.İçeriği anlıyorum ancak etkisinden emin değilim.

B

Dann vergleichen wir eine direkte, eine neutrale und eine zurückhaltende Variante.O zaman doğrudan, nötr ve ölçülü bir biçimi karşılaştıralım.

A

Sollten wir auch eine Einschränkung ergänzen?Bir sınırlama da eklemeli miyiz?

B

Die Prüfung ist noch nicht abgeschlossen. Daher ist keine endgültige Entscheidung möglich.İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir.

A

Gut, anschließend kontrollieren wir die Bezüge und den Satzrhythmus.İyi, ardından gönderimleri ve cümle ritmini kontrol ederiz.

B

Genau. So bleibt der Text anspruchsvoll, aber dennoch gut verständlich.Aynen. Böylece metin ileri düzeyde fakat anlaşılır kalır.

i

Telaffuz, vurgu ve ritim laboratuvarı

  • Şu cümleyi anlam gruplarına bölün: Das Unternehmen legte einen Nachweis vor, dessen Gültigkeit bestätigt wurde.
  • Yeni bilgiyi taşıyan sözcüğe ana vurgu verin.
  • Yan cümle sınırlarında kısa durak verin; fiil grubunu parçalamayın.
  • Aynı cümleyi tarafsız haber tonu ve eleştirel yorum tonuyla iki kez okuyun.
i

Konuşma, sunum ve tartışma görevi

Kamu ihalesi raporunu sadeleştirme üzerine üç dakikalık mini sunum yapın. Bir ana sav, iki kanıt, bir karşı görüş, bir sınırlama ve dengeli sonuç kullanın. Partneriniz kaynak veya kesinlik hakkında iki eleştirel soru sorsun.

i

Yazma görevi ve plan

Görev: Beş uzun ihale cümlesini yapı ağacına ayır ve iki sadeleştirme seçeneği üret.

  1. Durumu ve kaynakları tanıtın.
  2. Ana iddiaları açıkça ayırın.
  3. Kanıtı, karşı görüşü ve sınırlılığı değerlendirin.
  4. Kesinliği aşmayan dengeli sonuç yazın.

Özgün model cevap

Im Zusammenhang mit die redaktionelle Überarbeitung eines Vergabeberichts ist zunächst zu klären, welche Informationen als gesichert gelten und welche lediglich eine Einschätzung darstellen. Die Behörde teilte mit, dass das Verfahren fortgesetzt werde, nachdem die Unterlagen eingegangen seien.: Kurum belgeler ulaştıktan sonra sürecin devam edeceğini bildirdi. Diese Formulierung schafft einen eindeutigen Ausgangspunkt.

Darüber hinaus sollte die Darstellung unterschiedliche Perspektiven berücksichtigen. Teklifler geç gelse de gecikme teknik nedenli olduğu için incelendi. Zugleich ist eine Einschränkung erforderlich, damit aus einzelnen Beobachtungen keine überzogene Schlussfolgerung entsteht. Şirket geçerliliği doğrulanan bir belge sundu.

Ein möglicher Einwand besteht darin, dass die sprachliche Verdichtung die Verständlichkeit beeinträchtigen könnte. Dem lässt sich entgegenhalten, dass klar strukturierte Sätze auch komplexe Zusammenhänge zugänglich machen. İnceleme sonunda / kurum / yeni sürecin gerekli olup olmadığına karar verecek. Insgesamt erscheint daher eine präzise, quellenbewusste und adressatengerechte Darstellung am überzeugendsten. İnceleme bitmedi. Bu nedenle kesin karar mümkün değildir.

Neden bu cevap C1 düzeyindedir?

  • Sav, gerekçe, çekince ve sonuç açıkça ayrılmıştır.
  • Bilgi ile değerlendirme birbirine karıştırılmamıştır.
  • Hedef yapı birden fazla işlevde kullanılmıştır.
  • Bağlayıcılar yalnızca cümleleri değil, düşünce adımlarını ilişkilendirir.
Aa

C1 yazma değerlendirme ölçütleri

Ölçüt Puan Kontrol sorusu
Görevi karşılama 5 Tüm içerik maddeleri ve metin türü karşılandı mı?
Düşünce yapısı 5 Sav, kanıt, çekince ve sonuç açık mı?
Dilsel çeşitlilik 5 C1 yapıları çeşitli ve işlevsel mi?
Kesinlik/üslup 3 Kaynak ve gerçeklik derecesi uygun mu?
Doğruluk 2 Fiil, hâl, gönderim ve noktalama doğru mu?
i

Özgün C1 sınav becerisi görevi

“kamu ihalesi raporunu sadeleştirme” konusunda 180–220 kelimelik bir kaynak özeti ile 230–280 kelimelik gerekçeli değerlendirme yazın. Ardından dört dakikalık sunum yapıp bir karşı soruya cevap verin. İçerik ve görev Speaklyo için özgündür; herhangi bir sınav kuruluşunun materyalini kopyalamaz.

i

Aralıklı tekrar ve öz değerlendirme

24 saat sonra

15 aktif girdiden onunu kullanarak sekiz yeni cümle kurun.

7 gün sonra

Okuma metnini 80 kelimeyle özetleyin ve dinleme 1’i transkriptsiz yeniden anlatın.

21 gün sonra

Aynı yapıyı farklı bir akademik veya profesyonel konuda hazırlıksız kullanın.

Kontrol listesi

  • Yapının yalnızca biçimini değil işlevini açıklayabiliyorum.
  • Kaynak ve kesinlik derecesini ayırt edebiliyorum.
  • Uzun cümleyi anlaşılır biçimde kurup sadeleştirebiliyorum.
  • Karşı görüşü adil biçimde aktarabiliyorum.