İspanyolca A2: Günlük İletişimden Bağımsız Kullanıma

Ünite 1

01 · A1’den A2’ye Geçiş: Temel Yapıların Aktifleştirilmesi

SER/ESTAR/HAY, düzenli ve düzensiz şimdiki zaman, dönüşlü fiiller, soru ve olumsuzluk yapılarını A2 kullanımına hazırlayan sistemli tekrar.

▶01. A2’ye Geçiş: SER, ESTAR ve HAY’i Tek Sistemde KullanmakÖn İzleme30–40 dakika▶02. Şimdiki Zamanı Hızlandırma: -AR / -ER / -IR TekrarıÖn İzleme30–40 dakika▶03. Yüksek Frekanslı Düzensiz Fiillerin TekrarıÖn İzleme30–40 dakika▶04. Dönüşlü Fiilleri A2 Düzeyine TaşımakÖn İzleme30–40 dakika▶05. A2 Soru ve Olumsuzluk AtölyesiÖn İzleme30–40 dakika

Ünite 2

02 · Şimdiki Zamanda Kök Değiştiren ve Özel Fiiller

pensar, querer, poder, preferir, pedir, dormir, jugar, empezar ve benzeri yüksek frekanslı fiillerin kök değişimleri ve günlük kullanımı.

▶06. Kök Değiştiren Fiillere Giriş: e → ieÖn İzleme30–40 dakika▶07. o → ue Değişimi: PODER, DORMIR, VOLVERÖn İzleme30–40 dakika▶08. e → i Değişimi: PEDIR, SERVIR, REPETIRÖn İzleme30–40 dakika▶09. JUGAR ve Özel Kök Değişimi u → ueÖn İzleme30–40 dakika▶10. Kök Değiştiren Fiiller — Karma AtölyeÖn İzleme30–40 dakika

Ünite 3

03 · ESTAR + Gerundio: Şu Anda Ne Oluyor?

Gerundio yapısı, -ando/-iendo biçimleri, düzensiz gerundio örnekleri ve devam eden eylemleri anlatma.

🔒11. Gerundio Nedir? -AR → -ANDO, -ER/-IR → -IENDO30–40 dakika🔒12. ESTAR + Gerundio Tam Çekim30–40 dakika🔒13. Düzensiz Gerundio: leyendo, durmiendo, pidiendo30–40 dakika🔒14. Presente mi, ESTAR + Gerundio mu?30–40 dakika🔒15. Şu Anda Ne Oluyor? — Gerundio İletişim Atölyesi30–40 dakika

Ünite 4

04 · Yakın Gelecek: IR A + Infinitivo

Yakın gelecek planları, niyetler, tahminler ve günlük programı ir a + infinitivo ile ifade etme.

🔒16. IR A + Infinitivo: Yakın Gelecek30–40 dakika🔒17. Gelecek Planlarında Zaman İfadeleri30–40 dakika🔒18. Niyet, Karar ve Tahmin30–40 dakika🔒19. Plan Sorma ve Karşılıklı Program Yapma30–40 dakika🔒20. Yakın Gelecek — Ünite Sonu Projesi30–40 dakika

Ünite 5

05 · Zorunluluk, Gereklilik ve Yakın Geçmiş Kalıpları

tener que, hay que, deber, acabar de ve volver a gibi A2’de çok işlevsel çevresel yapıların kullanımı.

🔒21. TENER QUE + Infinitivo: Kişisel Zorunluluk30–40 dakika🔒22. HAY QUE + Infinitivo: Genel Gereklilik30–40 dakika🔒23. DEBER + Infinitivo: Tavsiye ve Gereklilik30–40 dakika🔒24. ACABAR DE + Infinitivo: Az Önce Yapmak30–40 dakika🔒25. VOLVER A + Infinitivo: Yeniden Yapmak30–40 dakika

Ünite 6

06 · A2 İletişim Atölyesi: Rutin, Plan, Durum ve Eylem

Şimdiki zaman, gerundio, yakın gelecek ve zorunluluk yapılarını gerçek hayat konuşma, okuma, yazma ve dinleme görevlerinde birleştirme.

🔒26. Şu An, Sonra ve Az Önce: Zaman Çizgisi Atölyesi30–40 dakika🔒27. İş ve Okul: Plan, Zorunluluk ve Devam Eden Eylem30–40 dakika🔒28. Günlük Konuşma: Rica, Plan ve Zorunluluk30–40 dakika🔒29. Okuma ve Dinleme: Bir Günün Akışı30–40 dakika🔒30. Eklenti 1 Final Projesi — Bugün, Şimdi ve Sonra45–60 dakika

Ünite 7

07 · Pretérito Perfecto’ya Giriş: HABER + Participio

Yakın geçmiş ve bugüne bağlı deneyimleri anlatmak için haber + participio yapısının mantığı, çekimi ve temel kullanım alanları.

🔒31. Pretérito Perfecto Nedir?30–40 dakika🔒32. HABER Yardımcı Fiilinin Tam Çekimi30–40 dakika🔒33. Olumsuzluk ve Sorular30–40 dakika🔒34. Presente ile Pretérito Perfecto Farkı30–40 dakika🔒35. HABER + Participio — Ünite Sonu Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 8

08 · Participio Oluşturma ve Düzensiz Participios

-AR → -ado, -ER/-IR → -ido; ayrıca hecho, dicho, visto, escrito, puesto, abierto, vuelto, roto gibi yüksek frekanslı düzensiz participio biçimleri.

🔒36. Düzenli Participio: -AR → -ADO30–40 dakika🔒37. Düzenli Participio: -ER / -IR → -IDO30–40 dakika🔒38. Düzensiz Participio I: hecho, dicho, visto30–40 dakika🔒39. Düzensiz Participio II: escrito, puesto, abierto, vuelto30–40 dakika🔒40. Düzensiz Participio III: roto, muerto ve Açık Liste30–40 dakika

Ünite 9

09 · Bugün, Bu Hafta, Son Günlerde: Yakın Geçmiş

hoy, esta semana, este mes, últimamente, recientemente, todavía no, ya gibi zaman ifadeleriyle Pretérito Perfecto kullanımı.

🔒41. HOY ile Pretérito Perfecto30–40 dakika🔒42. ESTA SEMANA / ESTE MES / ESTE AÑO30–40 dakika🔒43. YA ve TODAVÍA NO30–40 dakika🔒44. ÚLTIMAMENTE ve RECIENTEMENTE30–40 dakika🔒45. Yakın Geçmiş Zaman İfadeleri — Karma Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 10

10 · Hayat Deneyimleri: alguna vez, nunca, ya, todavía no

Hayatta bir şeyi yapıp yapmadığını sorma, deneyim anlatma, ilk kez/hiç/daha önce gibi kalıpları kullanma.

🔒46. ¿Alguna vez…? — Hayatında Hiç…?30–40 dakika🔒47. NUNCA / JAMÁS ile Deneyim30–40 dakika🔒48. UNA VEZ / DOS VECES / MUCHAS VECES30–40 dakika🔒49. YA HE… / TODAVÍA NO HE… ile Deneyim Durumu30–40 dakika🔒50. Hayat Deneyimleri — Röportaj Atölyesi30–40 dakika

Ünite 11

11 · Haberler, Sonuçlar ve Tamamlanan İşler

Son gelişmeleri, biten işleri, sonuçları, mesajları ve günlük küçük olayları Pretérito Perfecto ile anlatma.

🔒51. ¿Qué ha pasado? — Son Olayları Anlatmak30–40 dakika🔒52. İş ve Görev Tamamlama30–40 dakika🔒53. Mesajlar, Aramalar ve Dijital İletişim30–40 dakika🔒54. Sonuç ve Değişim: HA CAMBIADO / HA MEJORADO30–40 dakika🔒55. Kısa Haber ve Durum Güncellemesi Yazma30–40 dakika

Ünite 12

12 · Pretérito Perfecto İletişim Atölyesi

Yakın geçmişi konuşma, okuma, dinleme ve yazmada kullanma; presente, acabar de ve Pretérito Perfecto arasında işlevsel seçim yapma.

🔒56. Pretérito Perfecto ve ACABAR DE Karşılaştırması30–40 dakika🔒57. Pretérito Perfecto ve ESTAR + Gerundio Karşılaştırması30–40 dakika🔒58. Okuma: Bu Hafta Neler Oldu?30–40 dakika🔒59. Dinleme ve Konuşma: Gün Sonu Güncellemesi30–40 dakika🔒60. Eklenti 2 Final Projesi — Bu Hafta ve Hayat Deneyimlerim45–60 dakika

Ünite 13

13 · Pretérito Indefinido’ya Giriş: Tamamlanmış Geçmiş

Dün, geçen hafta, geçen ay, geçen yıl gibi kapanmış zaman dilimlerinde gerçekleşen olayları anlatmak için Pretérito Indefinido’nun temel mantığı ve kullanımı.

🔒61. Pretérito Indefinido Nedir?30–40 dakika🔒62. Ayer, Anoche ve Geçmiş Zaman İşaretleri30–40 dakika🔒63. Ne Oldu? Olay Anlatma Mantığı30–40 dakika🔒64. Pretérito Perfecto ile İlk Karşılaştırma30–40 dakika🔒65. Indefinido — İlk Ünite Pekiştirmesi30–40 dakika

Ünite 14

14 · Düzenli Pretérito Indefinido Çekimleri

-AR, -ER ve -IR fiillerinin düzenli Indefinido çekimleri, aksanlar ve olumlu/olumsuz/soru cümleleri.

🔒66. Düzenli -AR Fiilleri: HABLAR / TRABAJAR30–40 dakika🔒67. Düzenli -ER Fiilleri: COMER / APRENDER30–40 dakika🔒68. Düzenli -IR Fiilleri: VIVIR / ESCRIBIR30–40 dakika🔒69. Düzenli Fiillerde Olumsuzluk ve Sorular30–40 dakika🔒70. Düzenli Indefinido — Çekim Atölyesi30–40 dakika

Ünite 15

15 · Temel Düzensiz Indefinido Fiilleri I

ser/ir, estar, tener, hacer, poder, poner ve venir gibi yüksek frekanslı düzensiz fiillerin geçmiş zaman çekimleri.

🔒71. SER ve IR: fui, fuiste, fue…30–40 dakika🔒72. ESTAR ve TENER: estuve / tuve30–40 dakika🔒73. HACER ve PODER: hice / pude30–40 dakika🔒74. PONER ve VENIR: puse / vine30–40 dakika🔒75. Düzensiz Fiiller I — Karma Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 16

16 · Temel Düzensiz Indefinido Fiilleri II

DECIR, TRAER, QUERER, SABER, DAR, VER; ayrıca -IR üçüncü kişi kök değişimleri (durmió/durmieron, pidió/pidieron) ve leer/oír/caer fiillerindeki y biçimleri.

🔒76. DECIR ve TRAER: dije / traje30–40 dakika🔒77. QUERER ve SABER: quise / supe30–40 dakika🔒78. DAR ve VER: di / vi30–40 dakika🔒79. -CAR / -GAR / -ZAR Yazım Değişiklikleri30–40 dakika🔒80. Indefinido III — -IR Kök Değişimleri ve Y Biçimleri30–40 dakika

Ünite 17

17 · Geçmiş Olayları Sıralamak ve Hikâye Kurmak

primero, después, luego, entonces, al final gibi bağlayıcılarla geçmiş olayları kronolojik ve anlaşılır biçimde anlatma.

🔒81. Primero, Después, Luego, Entonces, Al Final30–40 dakika🔒82. Geçmişte Bir Gün Anlatmak30–40 dakika🔒83. Geçmişte Seyahat Hikâyesi30–40 dakika🔒84. Beklenmeyen Küçük Sorunları Anlatmak30–40 dakika🔒85. Kısa Hikâye Yazma Atölyesi30–40 dakika

Ünite 18

18 · Pretérito Perfecto ve Indefinido Karşılaştırması

Bugün/bu hafta gibi açık zaman dilimleri ile dün/geçen hafta gibi kapanmış zaman dilimlerinde doğru geçmiş zamanı seçme; okuma, dinleme, konuşma ve yazma bütünleştirmesi.

🔒86. Hoy he… / Ayer … — Açık ve Kapanmış Zaman30–40 dakika🔒87. Alguna vez he… / En 2024 fui… — Deneyim ve Belirli Olay30–40 dakika🔒88. Perfecto mu Indefinido mu? Hata Düzeltme30–40 dakika🔒89. Okuma ve Dinleme: Geçen Hafta Ne Oldu?30–40 dakika🔒90. Eklenti 3 Final Projesi — Geçen Hafta ve Bu Hafta45–60 dakika

Ünite 19

19 · Pretérito Imperfecto’ya Giriş: Geçmişte Alışkanlık ve Arka Plan

Geçmişte tekrarlanan alışkanlıkları, uzun süren durumları ve olayların arka planını anlatmak için Pretérito Imperfecto’nun temel mantığı.

🔒091. Pretérito Imperfecto Nedir?30–40 dakika🔒092. Imperfecto’nun Üç Temel İşlevi30–40 dakika🔒093. Imperfecto Zaman İfadeleri30–40 dakika🔒094. Imperfecto mu Indefinido mu? İlk Karar Sistemi30–40 dakika🔒095. İlk Imperfecto Ünite Pekiştirmesi30–40 dakika

Ünite 20

20 · Düzenli Imperfecto Çekimleri ve Üç Temel Düzensiz Fiil

-AR → -aba, -ER/-IR → -ía çekimleri; ayrıca ser → era, ir → iba ve ver → veía.

🔒096. Düzenli -AR Fiilleri: -ABA Sistemi30–40 dakika🔒097. Düzenli -ER ve -IR Fiilleri: -ÍA Sistemi30–40 dakika🔒098. SER: era, eras, era…30–40 dakika🔒099. IR: iba, ibas, iba…30–40 dakika🔒100. VER: veía ve Üç Düzensiz Imperfecto Fiil30–40 dakika

Ünite 21

21 · Çocukluk, Eski Hayat ve Geçmiş Alışkanlıklar

de niño/a, cuando era pequeño/a, antes, siempre, normalmente ve todos los veranos gibi ifadelerle geçmiş alışkanlıkları anlatma.

🔒101. De Niño / Cuando Era Pequeño30–40 dakika🔒102. Antes… Ahora… — Eski ve Şimdiki Hayatı Karşılaştırmak30–40 dakika🔒103. SOLER + Infinitivo — Eskiden Genellikle Yapardım30–40 dakika🔒104. Geçmiş Okul ve İş Rutinleri30–40 dakika🔒105. Çocukluk ve Eski Hayat — Konuşma Projesi30–40 dakika

Ünite 22

22 · Geçmişte Betimleme: İnsanlar, Yerler, Saat, Hava ve Durumlar

era, estaba, había, tenía, hacía ve benzeri yapılarla geçmiş sahneyi, kişileri ve ortamı betimleme.

🔒106. ERA ve ESTABA: Geçmişte Özellik ve Durum30–40 dakika🔒107. HABÍA — Geçmişte ‘Vardı’30–40 dakika🔒108. TENÍA — Geçmişte Yaş, Sahiplik ve Durum30–40 dakika🔒109. HACÍA, ERAN LAS… — Hava ve Saat30–40 dakika🔒110. Geçmiş Sahne Betimleme Atölyesi30–40 dakika

Ünite 23

23 · Imperfecto ve Indefinido Birlikte: Arka Plan + Olay

Devam eden arka plan ile gerçekleşip biten ana olayı ayırt etme; mientras, cuando ve ani olay anlatımı.

🔒111. Arka Plan + Ana Olay30–40 dakika🔒112. MIENTRAS ile Eşzamanlı Geçmiş Eylemler30–40 dakika🔒113. CUANDO ile Geçmiş Hikâye Kurmak30–40 dakika🔒114. Bir Olay Başka Bir Eylemi Kesiyor30–40 dakika🔒115. Arka Plan ve Olay — Hikâye Atölyesi30–40 dakika

Ünite 24

24 · Geçmiş Anlatım Atölyesi: Perfecto, Indefinido ve Imperfecto

Üç temel geçmiş zamanı doğru bağlamda seçme; çocukluk, günlük anı, seyahat, okuma, dinleme, konuşma ve yazma görevleri.

🔒116. Perfecto, Indefinido, Imperfecto — Üçlü Karar Sistemi30–40 dakika🔒117. Geçmişte Seyahat: Üç Zamanı Birlikte Kullanmak30–40 dakika🔒118. Okuma: Çocukluk Anısı30–40 dakika🔒119. Dinleme ve Konuşma: Eski Bir Gün ve Beklenmeyen Olay30–40 dakika🔒120. Eklenti 4 Final Projesi — Çocukluğumdan Bir Anı45–60 dakika

Ünite 25

25 · Doğrudan Nesne Zamirleri: LO / LA / LOS / LAS

Tekrarı azaltmak ve cümleyi doğal hâle getirmek için doğrudan nesneyi lo, la, los, las zamirleriyle değiştirme.

🔒121. Doğrudan Nesne Nedir?30–40 dakika🔒122. LO ve LA: Tekil Doğrudan Nesne Zamirleri30–40 dakika🔒123. LOS ve LAS: Çoğul Doğrudan Nesne Zamirleri30–40 dakika🔒124. Kişilerde LO / LA / LOS / LAS30–40 dakika🔒125. LO / LA / LOS / LAS — Büyük Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 26

26 · Dolaylı Nesne Zamirleri: ME / TE / LE / NOS / OS / LES

Bir şeyin kime, kimin için veya kime yönelik yapıldığını dolaylı nesne zamirleriyle ifade etme.

🔒126. Dolaylı Nesne Nedir?30–40 dakika🔒127. ME / TE / NOS / OS30–40 dakika🔒128. LE ve LES30–40 dakika🔒129. GUSTAR ve Dolaylı Nesne Zamirleri30–40 dakika🔒130. Doğrudan mı Dolaylı mı? LO/LA mı LE mi?30–40 dakika

Ünite 27

27 · İki Zamir Birlikte: SE LO / SE LA / SE LOS / SE LAS

Dolaylı ve doğrudan nesne zamirlerini aynı cümlede doğru sırayla kullanma ve le/les → se dönüşümünü öğrenme.

🔒131. İki Nesne Zamiri Aynı Cümlede30–40 dakika🔒132. SE LO / SE LA: LE + LO/LA Dönüşümü30–40 dakika🔒133. SE LOS / SE LAS ve Çoğul Nesneler30–40 dakika🔒134. ME LO / TE LA / NOS LOS: LE Dışındaki Birleşimler30–40 dakika🔒135. İki Zamir — Büyük Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 28

28 · Zamirlerin Cümledeki Yeri

Çekimli fiilden önce, mastara bitişik, gerundioya bitişik ve iki fiilli yapılarda nesne zamirlerinin konumunu kullanma.

🔒136. Çekimli Fiilden Önce Zamir30–40 dakika🔒137. Infinitivo ile Zamir: Antes o Pegado30–40 dakika🔒138. Gerundio ile Zamir: Lo Estoy Haciendo / Estoy Haciéndolo30–40 dakika🔒139. Perfecto ve Geçmiş Zamanlarda Zamir Konumu30–40 dakika🔒140. Zamir Konumu — Büyük Yerleşim Atölyesi30–40 dakika

Ünite 29

29 · Gerçek Hayatta Nesne Zamirleri

Alışveriş, restoran, iş, mesajlaşma, hediye, seyahat ve günlük konuşmalarda doğrudan/dolaylı nesne zamirlerini aktif kullanma.

🔒141. Alışverişte Nesne Zamirleri30–40 dakika🔒142. Restoranda Nesne Zamirleri30–40 dakika🔒143. İş ve E-Posta Dilinde Zamirler30–40 dakika🔒144. Mesajlaşma ve Telefon Konuşmalarında Zamirler30–40 dakika🔒145. Hediye ve Yardım Konuşmalarında Zamirler30–40 dakika

Ünite 30

30 · Nesne Zamirleri İletişim Atölyesi

lo/la/le/se gibi zamirleri geçmiş zamanlar, yakın gelecek, gerundio ve günlük iletişim içinde birleştiren okuma, dinleme, konuşma ve yazma çalışmaları.

🔒146. Zamirlerle Perfecto, Indefinido ve Imperfecto30–40 dakika🔒147. Zamirlerle IR A + Infinitivo ve TENER QUE30–40 dakika🔒148. Okuma: Bir İş Günündeki Zamirler30–40 dakika🔒149. Dinleme ve Konuşma: Kime Ne Gönderdin?30–40 dakika🔒150. Eklenti 5 Final Projesi — Nesneleri Tekrar Etmeden Konuş45–60 dakika

Ünite 31

31 · Imperativo’ya Giriş: Emir, Talimat, Davet ve Rica

İspanyolcada emir kipinin yalnızca sert emirler için değil; talimat, öneri, yönlendirme, davet ve günlük ricada nasıl kullanıldığını öğrenme.

🔒151. Imperativo Nedir ve Ne İçin Kullanılır?30–40 dakika🔒152. TÚ, USTED, VOSOTROS, USTEDES — Kime Konuşuyorsun?30–40 dakika🔒153. Olumlu ve Olumsuz Emir Mantığı30–40 dakika🔒154. Imperativo ve Nezaket30–40 dakika🔒155. Imperativo Kullanım Alanları — İlk Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 32

32 · TÚ Olumlu Emirleri

Düzenli tú olumlu emirleri ve di, haz, ve, pon, sal, sé, ten, ven gibi temel düzensiz emir biçimleri.

🔒156. Düzenli TÚ Olumlu Emirleri: HABLA / COME / VIVE30–40 dakika🔒157. Düzensiz TÚ Emirleri I: DI / HAZ / VE / PON30–40 dakika🔒158. Düzensiz TÚ Emirleri II: SAL / SÉ / TEN / VEN30–40 dakika🔒159. Reflexive TÚ Olumlu Emirleri: LEVÁNTATE / SIÉNTATE30–40 dakika🔒160. TÚ Olumlu Emir — Büyük Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 33

33 · TÚ Olumsuz Emirleri

No hables, no comas, no vivas gibi tú olumsuz emirleri; sık kullanılan düzensiz biçimler ve günlük uyarılar.

🔒161. TÚ Olumsuz Emir: -AR → -ES, -ER/-IR → -AS30–40 dakika🔒162. Düzensiz Olumsuz TÚ Emirleri: NO DIGAS / NO HAGAS / NO VAYAS30–40 dakika🔒163. NO PONGAS / NO SALGAS / NO SEAS / NO TENGAS / NO VENGAS30–40 dakika🔒164. Dönüşlü Olumsuz TÚ Emirleri: NO TE LEVANTES30–40 dakika🔒165. TÚ Olumlu ve Olumsuz Emir — Karşılaştırma30–40 dakika

Ünite 34

34 · USTED / USTEDES ve VOSOTROS Emirleri

Resmî ve çoğul hitapta olumlu/olumsuz emirler; hable/hablen, no hable/no hablen ve hablad/no habléis gibi biçimler.

🔒166. USTED Olumlu Emir: HABLE / COMA / VIVA30–40 dakika🔒167. USTED Olumsuz Emir ve Temel Düzensizler30–40 dakika🔒168. USTEDES Emirleri: HABLEN / COMAN / VIVAN30–40 dakika🔒169. VOSOTROS Olumlu Emir: HABLAD / COMED / VIVID30–40 dakika🔒170. VOSOTROS Olumsuz Emir: NO HABLÉIS / NO COMÁIS / NO VIVÁIS30–40 dakika

Ünite 35

35 · Zamirli Emirler: DÍMELO, CÓMPRALO, NO ME LO DIGAS

Olumlu emirlerde zamirlerin fiile bitişmesi, olumsuz emirlerde fiilden önce gelmesi ve gerekli aksanların kullanımı.

🔒171. Olumlu Emir + LO/LA/LOS/LAS: CÓMPRALO / ÁBRELA30–40 dakika🔒172. Olumlu Emir + ME/TE/SE/NOS: AYÚDAME / SIÉNTATE / SIÉNTESE30–40 dakika🔒173. Çift Zamirli Olumlu Emir: DÍMELO / DÁSELO / EXPLÍCAMELA30–40 dakika🔒174. Olumsuz Emirlerde Zamir: NO LO HAGAS / NO ME LO DIGAS30–40 dakika🔒175. Zamirli Emirler — Büyük Pekiştirme30–40 dakika

Ünite 36

36 · Gerçek Hayatta Emir ve Talimatlar

Yol tarifi, yemek tarifi, ev/iş talimatları, mağaza, sağlık, güvenlik, uygulama kullanımı ve günlük rica senaryolarında Imperativo.

🔒176. Yol Tarifi: SIGUE / GIRA / CRUZA / TOMA30–40 dakika🔒177. Yemek Tarifi: CORTA / AÑADE / MEZCLA / COCINA30–40 dakika🔒178. İş ve Teknoloji Talimatları: HAZ CLIC / ABRE / GUARDA / ENVÍA30–40 dakika🔒179. Sağlık, Güvenlik ve Günlük Tavsiyeler30–40 dakika🔒180. Eklenti 6 Final Projesi — Birine Adım Adım Talimat Ver45–60 dakika

Ünite 37

37 · Karşılaştırmalar: MÁS / MENOS / TAN / TANTO

İnsan, yer, ürün ve günlük durumları más...que, menos...que, tan...como ve tanto/a/os/as...como ile karşılaştırma.

🔒181. MÁS… QUE: Daha …35–45 dakika🔒182. MENOS… QUE: Daha Az35–45 dakika🔒183. TAN… COMO: Aynı Derecede35–45 dakika🔒184. TANTO/A/OS/AS… COMO: Aynı Miktarda35–45 dakika🔒185. Karşılaştırma Atölyesi35–45 dakika

Ünite 38

38 · Düzensiz Karşılaştırmalar ve Superlativo

mejor, peor, mayor, menor; el/la/los/las más ve menos yapılarıyla seçim, değerlendirme ve üstünlük anlatma.

🔒186. MEJOR ve PEOR35–45 dakika🔒187. MAYOR ve MENOR35–45 dakika🔒188. EL / LA MÁS…: Göreli Superlativo35–45 dakika🔒189. EL / LA MENOS… ve Seçim35–45 dakika🔒190. Karşılaştırma + Superlativo ile Karar35–45 dakika

Ünite 39

39 · Belirsiz Sözcükler

algo, nada, alguien, nadie, algún/ningún, todo, cada ve otro ile daha doğal A2 cümleleri kurma.

🔒191. ALGO ve NADA35–45 dakika🔒192. ALGUIEN ve NADIE35–45 dakika🔒193. ALGÚN / ALGUNO ve NINGÚN / NINGUNO35–45 dakika🔒194. TODO / CADA / OTRO35–45 dakika🔒195. Belirsiz Sözcüklerle Problem Çözme35–45 dakika

Ünite 40

40 · İşaret Zamirleri: ESTO / ESO / AQUELLO

Esto, eso, aquello ve isim tekrarını önleyen este/ese/aquel kullanımlarıyla nesne, fikir ve seçenek gösterme.

🔒196. ESTO / ESO / AQUELLO35–45 dakika🔒197. ESTE / ESE / AQUEL Zamir Olarak35–45 dakika🔒198. ¿QUÉ ES ESTO? / ¿CUÁL PREFIERES?35–45 dakika🔒199. Demonstrativeler + AQUÍ / AHÍ / ALLÍ35–45 dakika🔒200. İşaret Zamirleri — Seçim Atölyesi35–45 dakika

Ünite 41

41 · İyelik Zamirleri: MÍO / TUYO / SUYO / NUESTRO / VUESTRO

El mío, la tuya, los suyos gibi yapılarla isimleri tekrar etmeden sahiplik ifade etme ve ¿De quién es...? sorularını yanıtlama.

🔒201. MÍO / TUYO / SUYO35–45 dakika🔒202. NUESTRO ve VUESTRO Zamir Olarak35–45 dakika🔒203. EL MÍO / LA MÍA / LOS MÍOS / LAS MÍAS35–45 dakika🔒204. ¿DE QUIÉN ES / SON…?35–45 dakika🔒205. İyelik Zamirleri — Kayıp Eşya Atölyesi35–45 dakika

Ünite 42

42 · Karşılaştırma ve Seçim İletişim Atölyesi

Karşılaştırmalar, superlativo, belirsiz sözcükler, işaret ve iyelik zamirlerini okuma, dinleme, yazma ve konuşmada bütünleştirme.

🔒206. Okuma: Dos pisos, una decisión35–45 dakika🔒207. Dinleme: Üç Telefon Arasında Seçim35–45 dakika🔒208. Yazma: İki Şehri Karşılaştır35–45 dakika🔒209. Konuşma: Hangisini Seçersin?35–45 dakika🔒210. Eklenti 7 Final Projesi — Comparar, elegir y explicar50–65 dakika

Ünite 43

43 · POR ve PARA Temelleri

POR ve PARA'nın amaç, hedef, neden, araç, süre, hareket ve alıcı gibi A2 düzeyindeki temel işlevlerini sistemli biçimde ayırma.

🔒211. PARA 1 — Amaç ve Hedef35–45 dakika🔒212. PARA 2 — Yön, Hedef ve Görüş35–45 dakika🔒213. POR 1 — Neden ve Sebep35–45 dakika🔒214. POR 2 — Yol, Araç, Süre ve Değişim35–45 dakika🔒215. POR mu PARA mı? Büyük Karşılaştırma35–45 dakika

Ünite 44

44 · Zaman ve Süre: HACE / DESDE / DESDE HACE / DURANTE

Ne kadar zamandır, ne zaman önce, hangi tarihten beri ve ne kadar süre boyunca gibi zaman ilişkilerini doğru yapılarla anlatma.

🔒216. HACE + Süre: … Önce35–45 dakika🔒217. DESDE: Başlangıç Noktasından Beri35–45 dakika🔒218. DESDE HACE: …dır / …den Beri35–45 dakika🔒219. DURANTE: Boyunca35–45 dakika🔒220. Zaman ve Süre — Büyük Atölye35–45 dakika

Ünite 45

45 · Relative Yapılar: QUE ve DONDE

İsimleri tekrar etmeden kişiler, nesneler ve yerler hakkında ek bilgi vermek için que ve donde ile temel relative cümleler kurma.

🔒221. QUE ile Kişi ve Nesne Tanımlama35–45 dakika🔒222. DONDE ile Yer Tanımlama35–45 dakika🔒223. QUE ile İki Cümleyi Birleştirme35–45 dakika🔒224. QUE ve DONDE Karşılaştırması35–45 dakika🔒225. Relative Cümleler — Tanımlama Atölyesi35–45 dakika

Ünite 46

46 · Impersonal SE ve Günlük Kurallar

Se habla, se vende, se necesita, se puede/no se puede gibi yapılarla genel kurallar, ilanlar, hizmetler ve izin-yasak dili.

🔒226. Impersonal SE: Genel İnsanlar / Burada …35–45 dakika🔒227. SE VENDE / SE ALQUILA / SE NECESITA: İlan Dili35–45 dakika🔒228. SE PUEDE / NO SE PUEDE: İzin ve Yasak35–45 dakika🔒229. SE HABLA / SE SIRVE / SE OFRECE: Hizmet Dili35–45 dakika🔒230. Impersonal SE — Kural ve İlan Atölyesi35–45 dakika

Ünite 47

47 · Bağlaçlarla Daha Uzun A2 Cümleleri

porque, por eso, pero, aunque, además, entonces, primero, después, al final gibi bağlaçlarla kısa cümleleri daha bağlantılı anlatıma dönüştürme.

🔒231. PORQUE ve POR ESO: Neden ve Sonuç35–45 dakika🔒232. PERO ve AUNQUE: Karşıtlık35–45 dakika🔒233. ADEMÁS ve TAMBIÉN: Ek Bilgi35–45 dakika🔒234. PRIMERO / DESPUÉS / LUEGO / AL FINAL35–45 dakika🔒235. ENTONCES ve Bağlantılı A2 Anlatım35–45 dakika

Ünite 48

48 · Kurallar, Süre ve Açıklama İletişim Atölyesi

POR/PARA, zaman-süre, relative yapılar, impersonal SE ve bağlaçları okuma, dinleme, yazma ve konuşma görevlerinde bütünleştirme.

🔒236. Okuma: Otel Kuralları ve Hizmetleri35–45 dakika🔒237. Dinleme: Ne Kadar Zamandır?35–45 dakika🔒238. Yazma: Yaşadığım ve Çalıştığım Yer35–45 dakika🔒239. Konuşma: Bir Yerin Kurallarını Açıkla35–45 dakika🔒240. Eklenti 8 Final Projesi — Explicar reglas, tiempo y razones55–70 dakika

Ünite 49

49 · Futuro Simple — Düzenli Fiiller ve Gelecek Anlatımı

Futuro Simple eklerini öğrenme; hablaré, comeré, viviré; gelecek planı, tahmin, söz verme ve zaman ifadeleri.

🔒241. Futuro Simple Nedir?35–45 dakika🔒242. Düzenli -AR Fiilleri Gelecekte35–45 dakika🔒243. Düzenli -ER ve -IR Fiilleri Gelecekte35–45 dakika🔒244. Gelecek Zaman İfadeleri35–45 dakika🔒245. Futuro Simple — Plan, Söz ve Tahmin35–45 dakika

Ünite 50

50 · Futuro Simple — Düzensiz Fiiller ve IR A ile Karşılaştırma

TENDR-, PODR-, QUERR-, HAR-, DIR-, VENDR-, SALDR-, PONDR-, SABR-, HABR- gövdeleri; ir a + infinitivo ile Futuro Simple arasındaki temel kullanım farkları.

🔒246. TENER / PODER / QUERER Gelecekte35–45 dakika🔒247. HACER / DECIR / VENIR Gelecekte35–45 dakika🔒248. SALIR / PONER / SABER / HABER Gelecekte35–45 dakika🔒249. IR A + Infinitivo mu, Futuro Simple mı?35–45 dakika🔒250. Futuro Simple — Düzensiz Fiiller Büyük Atölyesi35–45 dakika

Ünite 51

51 · Sağlık ve DOLER

Vücut bölümleri, temel şikâyetler, DOLER, TENER + belirti, ESTAR + durum, randevu ve doktorda temel iletişim.

🔒251. Vücut Bölümleri35–45 dakika🔒252. DOLER: ME DUELE / ME DUELEN35–45 dakika🔒253. TENER + Belirti ve ESTAR + Durum35–45 dakika🔒254. Sağlık Şikâyetinde Zaman ve Süre35–45 dakika🔒255. Doktordan Randevu Alma35–45 dakika

Ünite 52

52 · Doktor, Eczane ve Temel Sağlık İletişimi

Doktora şikâyet anlatma, ne zamandır sürdüğünü söyleme, eczanede temel ihtiyaç ifade etme ve DEBER/TENER QUE/HAY QUE ile genel öneri dilini anlama.

🔒256. Doktorda Şikâyeti Anlatma35–45 dakika🔒257. DEBER / TENER QUE / HAY QUE ile Genel Öneri Dili35–45 dakika🔒258. Eczanede Temel İletişim35–45 dakika🔒259. Sağlık Bilgisi Okuma: Belirti, Süre ve Talimat35–45 dakika🔒260. Sağlık İletişimi — Tam Rol Oyunu35–45 dakika

Ünite 53

53 · Seyahat ve Hizmet Sorunları

Otel, ulaşım, rezervasyon, kayıp bagaj, bozuk hizmet, değişiklik, yardım isteme ve temel şikâyet çözme dili.

🔒261. Otelde Sorun Bildirme35–45 dakika🔒262. Rezervasyon Sorunları ve Değişiklik35–45 dakika🔒263. Ulaşımda Gecikme ve İptal35–45 dakika🔒264. Kayıp Bagaj ve Eşya Bildirme35–45 dakika🔒265. Hizmet Sorunu — Nazik Şikâyet ve Çözüm35–45 dakika

Ünite 54

54 · Görüş Bildirme, Nazik Talepler ve Final İletişim Atölyesi

Creo que, pienso que, para mí, estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo; me gustaría ve ¿podría...? kalıpları; okuma, dinleme, yazma ve konuşma entegrasyonu.

🔒266. CREO QUE / PIENSO QUE / PARA MÍ35–45 dakika🔒267. ESTOY DE ACUERDO / NO ESTOY DE ACUERDO35–45 dakika🔒268. ME GUSTARÍA ve ¿PODRÍA…? — Nazik Talep Kalıpları35–45 dakika🔒269. Okuma + Dinleme: Gelecek Planı ve Hizmet Sorunu35–45 dakika🔒270. Eklenti 9 Final Projesi — Mi próximo viaje y cómo resolveré problemas55–75 dakika

Ünite 55

55 · A2 Zaman Sistemi — Büyük Tekrar ve Karşılaştırma

Presente, Pretérito Perfecto, Pretérito Indefinido, Pretérito Imperfecto, estar + gerundio, ir a + infinitivo ve Futuro Simple yapılarını anlam ve zaman çizgisi üzerinden karşılaştırma.

🔒271. Presente ve ESTAR + Gerundio — Şimdi Ne Oluyor?40–50 dakika🔒272. Pretérito Perfecto ve Indefinido — Bugün mü, Biten Zaman mı?40–50 dakika🔒273. Indefinido ve Imperfecto — Olay mı Arka Plan mı?40–50 dakika🔒274. Geçmiş Zamanlar — Üçlü Karşılaştırma40–50 dakika🔒275. Gelecek Sistemi — IR A + Infinitivo ve Futuro Simple40–50 dakika

Ünite 56

56 · Zamirler, Emirler ve Cümle Kontrolü

Doğrudan/dolaylı nesne zamirleri, iki zamirli yapılar, zamir + infinitivo/gerundio/imperativo konumu ve olumlu/olumsuz emirlerin kapsamlı tekrarı.

🔒276. LO / LA / LOS / LAS — Doğrudan Nesne Tekrarı40–50 dakika🔒277. LE / LES ve SE LO — Dolaylı Nesne + Çift Zamir40–50 dakika🔒278. Zamirlerin Infinitivo ve Gerundio ile Konumu40–50 dakika🔒279. Olumlu ve Olumsuz Imperativo + Zamir40–50 dakika🔒280. Zamir + Imperativo Büyük Atölye40–50 dakika

Ünite 57

57 · A2 İşlevsel Gramer — POR/PARA, Karşılaştırmalar, Relative ve SE

POR/PARA, karşılaştırmalar, superlativo, belirsiz sözcükler, demonstrative/iyelik zamirleri, QUE/DONDE ve impersonal SE yapılarının entegre tekrarı.

🔒281. POR / PARA Final Tekrar40–50 dakika🔒282. Karşılaştırma ve Superlativo Final Tekrar40–50 dakika🔒283. Belirsiz, İşaret ve İyelik Zamirleri40–50 dakika🔒284. QUE / DONDE ve Impersonal SE40–50 dakika🔒285. Bağlaçlarla A2 Anlatım40–50 dakika

Ünite 58

58 · Hata Düzeltme ve Türkçe Konuşanlar İçin Kritik Noktalar

Zaman, zamir, por/para, gustar/doler, ser/estar/hay, artikel-uyum, soru, olumsuzluk, gelecek ve bağlaç hatalarını sistemli biçimde fark etme ve düzeltme.

🔒286. Hata Avı 1 — SER / ESTAR / HAY / TENER40–50 dakika🔒287. Hata Avı 2 — GUSTAR / DOLER ve Zamir Mantığı40–50 dakika🔒288. Hata Avı 3 — Geçmiş Zaman ve Zaman İfadeleri40–50 dakika🔒289. Hata Avı 4 — POR/PARA, Artikel ve Uyum40–50 dakika🔒290. Hata Avı 5 — Soru, Olumsuzluk, Zamir ve Gelecek40–50 dakika

Ünite 59

59 · Dört Beceri ve Gerçek Hayat Senaryoları

Okuma, dinleme, yazma ve konuşmayı seyahat, iş, sağlık, alışveriş, hizmet, günlük yaşam ve görüş bildirme senaryolarında bütünleştirme.

🔒291. Okuma 1 — Günlük Hayat ve Geçmiş Deneyim40–50 dakika🔒292. Okuma 2 — Seyahat, Hizmet ve Kurallar40–50 dakika🔒293. Dinleme 1 — Günlük Plan ve Değişiklik40–50 dakika🔒294. Dinleme 2 — Sağlık ve Hizmet Problemi40–50 dakika🔒295. Yazma — 140–180 Kelimelik A2 Mesaj/E-posta40–50 dakika

Ünite 60

60 · A2 Final Değerlendirme, Portföy ve B1 Köprüsü

İki kapsamlı final denemesi, konuşma-yazma performansı, A2 can-do öz değerlendirmesi, final portföyü ve A2'den B1'e geçiş planı.

🔒296. Final Deneme 1 — Gramer ve İşlevsel Dil40–50 dakika🔒297. Final Deneme 2 — Kelime, Okuma ve Senaryo40–50 dakika🔒298. Konuşma Finali — 2 Dakikalık A2 Performans40–50 dakika🔒299. Yazma Finali ve A2 Portföyü40–50 dakika🔒300. A2 Grand Final — Can-Do Kontrolü ve B1 Köprüsü60–80 dakika