← Eğitimler
Fransızca B2300 ders10 modül / 60 ünite / 300 derslik kapsamlı Fransızca B2 programı

Fransızca B2: Nüanslı İletişim ve İleri Bağımsızlık

Türkçe konuşan öğrenciler için nüanslı argümantasyon, ileri dilbilgisi ve dört beceriyi kapsayan 60 ünite / 300 derslik Fransızca B2 programı.
AaB2
Müfredat

Eğitim İçeriği

300 ders
Ünite 1

01 · B1’den B2’ye Geçiş ve Bağımsız İfade

B1 bağlantılı anlatımını daha nüanslı, gerekçeli ve esnek B2 iletişimine taşımak.

Ünite 2

02 · Geçmiş Zaman Sistemi — Anlatıda Katmanlar

Passé composé, imparfait ve plus-que-parfait’i olay, arka plan ve önceki geçmiş olarak esnek kullanmak.

Ünite 3

03 · Conditionnel Passé — Geçmişte Gerçekleşmeyen Olasılık

Conditionnel passé ile geçmiş alternatif, gerçekleşmeyen olasılık ve varsayımsal sonuç ifade etmek.

Ünite 4

04 · SI + Plus-que-parfait → Conditionnel Passé

Geçmişte değiştirilemeyen koşulları üçüncü tip si yapısıyla ifade etmek.

Ünite 5

05 · Zaman Uyumu ve Karma Geçmiş Anlatı

Geçmiş referans noktasına göre önce, aynı anda ve sonra olan olayları açık bir örgüde anlatmak.

Ünite 6

06 · B2 Anlatı Atölyesi — Bakış Açısı ve Vurgu

Geçmiş zamanlar ve conditionnel passé ile ayrıntılı, tutarlı ve değerlendirmeli hikâye oluşturmak.

Ünite 7

07 · Futur ve Conditionnel — Kesinlik Derecesi

Futur ve conditionnel’i kesinlik, varsayım, doğrulanmamış bilgi ve ihtiyat açısından ayırmak.

Ünite 8

08 · Olasılık ve Çıkarım — Devoir / Pouvoir / Sembler

Kanıtlardan hareketle olasılık ve çıkarım üretmek.

Ünite 9

09 · Geçmiş Pişmanlık — J’aurais dû / J’aurais pu

Geçmişte yapılması gereken veya mümkün olup yapılmayan eylemleri ifade etmek.

Ünite 10

10 · Gerçekleşmeyen İstek ve Geçmiş Tercih

J’aurais aimé, j’aurais préféré ve il aurait fallu ile geçmiş değerlendirme yapmak.

Ünite 11

11 · SI Cümleleri — Üç Tip Karşılaştırma

Si + présent, imparfait ve plus-que-parfait yapılarını gerçeklik derecesine göre seçmek.

Ünite 12

12 · Hipotez ve Modalite Atölyesi

Kesinlik, olasılık, varsayım ve geçmiş alternatifi aynı değerlendirmede birleştirmek.

Ünite 13

13 · Subjonctif Présent — B2 Pekiştirme

Subjonctif présent’i istek, gereklilik, duygu, şüphe ve amaçta daha otomatik kullanmak.

Ünite 14

14 · Şüphe, Kesinlik ve Indicatif/Subjonctif

Penser, croire, douter ve être certain gibi ifadelerde konuşanın tutumuna göre kip seçmek.

Ünite 15

15 · Bien Que / Quoique / Sans Que / Avant Que

Concession ve zaman/eksiklik bağlaçlarından sonra subjonctif kullanmak.

Ünite 16

16 · À Condition Que / Pourvu Que / À Moins Que

Koşul ve sınırlama bildiren B2 bağlaçlarından sonra subjonctif kullanmak.

Ünite 17

17 · Subjonctif Passé

Geçmişte tamamlanmış ve öznel değerlendirmeye bağlı eylemleri subjonctif passé ile anlatmak.

Ünite 18

18 · Indicatif / Subjonctif / Infinitif Atölyesi

Anlam, özne ve kesinlik derecesine göre indicatif, subjonctif veya infinitif seçmek.

Ünite 19

19 · DONT — İleri Kullanımlar

DONT ile de isteyen fiil, sıfat ve isim ilişkilerini daha çeşitli cümlelerde kurmak.

Ünite 20

20 · LEQUEL / AUQUEL / DUQUEL

Edatlı relative yapıları lequel ailesiyle sistematik kullanmak.

Ünite 21

21 · CE QUI / CE QUE / CE DONT / CE À QUOI

Belirsiz referansları özne, nesne, de ve à ilişkisine göre ayırmak.

Ünite 22

22 · Çift ve Üçlü Zamir Sırası — B2

COD, COI, y ve en zamirlerini farklı fiil yapılarında doğru sırayla kullanmak.

Ünite 23

23 · Demonstratif ve Belirsiz Zamirlerde Nüans

Celui/celle, certains, la plupart, aucun, chacun ve n’importe lequel ile genelleme/seçim ifade etmek.

Ünite 24

24 · Relative ve Zamir Atölyesi — Reformülasyon

Tekrarları azaltmak ve metni sıkılaştırmak için relative ve zamir yapılarını birlikte kullanmak.

Ünite 25

25 · Discours Indirect — Şimdiki Referansla Aktarım

Söylenen bilgiyi farklı reporting verb’lerle dolaylı aktarmak.

Ünite 26

26 · Geçmiş Reporting Verb ve Zaman Kayması

Il a dit que... sonrası zaman ve zaman ifadelerindeki değişimleri kullanmak.

Ünite 27

27 · Dolaylı Sorular — İleri Pekiştirme

Evet-hayır ve açık uçlu soruları normal cümle sırasıyla dolaylı aktarmak.

Ünite 28

28 · Emir, Rica ve Tavsiyeyi Dolaylı Aktarma

Demander de, conseiller de, recommander de ve interdire de ile emir/tavsiye aktarmak.

Ünite 29

29 · Reporting Verbs ile Tutum ve Mesafe

Affirmer, prétendre, reconnaître, nier ve souligner ile aktarılan bilgiye tutum katmak.

Ünite 30

30 · Dolaylı Anlatım ve Özetleme Atölyesi

Bir konuşma veya toplantıyı tarafsız ve düzenli biçimde özetleyip aktarmak.

Ünite 31

31 · Voix Passive — Tüm Temel Zamanlarda

Passive yapıyı présent, passé composé, imparfait, futur ve conditionnel içinde kullanmak.

Ünite 32

32 · ON / SE + Verbe ve Passive Alternatifleri

Anonim özne, genel kural ve süreç anlatımında on, se + verbe ve passive’i karşılaştırmak.

Ünite 33

33 · Faire / Se Faire / Laisser + Infinitif

Ettirgen, hizmet alma, başına gelme ve izin verme anlamlarını ayırmak.

Ünite 34

34 · Gérondif vs Participe Présent

En + participe présent ile yalın participe présent’in işlevlerini ayırmak.

Ünite 35

35 · Nominalisation — Fiilden İsme Geçiş

Daha resmî ve yoğun B2 yazıda fiil/sıfat ifadelerini isim yapılarıyla yeniden kurmak.

Ünite 36

36 · B2 Reformülasyon ve Stil Atölyesi

Passive, on/se, causatif, gérondif ve nominalisation arasında anlamı koruyarak stil dönüşümü yapmak.

Ünite 37

37 · Neden — Puisque / Comme / Étant Donné Que / Grâce à / À Cause de

Neden ilişkisini bilgi durumu ve olumlu/olumsuz sonuç nüansına göre ifade etmek.

Ünite 38

38 · Sonuç — Par Conséquent / De Sorte Que / Si Bien Que

Sonuç ilişkisini günlük ve resmî bağlaçlarla çeşitlendirmek.

Ünite 39

39 · Karşıtlık — En Revanche / Tandis Que / Alors Que

İki fikir veya olguyu zıtlık ve dengeyle karşılaştırmak.

Ünite 40

40 · Concession — Bien Que / Même Si / Malgré / Quoique

Bir engel veya karşıt olguya rağmen ana fikri sürdürmek.

Ünite 41

41 · Amaç — Afin Que / De Façon à / De Manière à

Amaç ilişkisini aynı ve farklı öznelerde resmî ve nötr yapılarla kurmak.

Ünite 42

42 · Koşul, Sınırlama ve İstisna

À condition que, à moins que, sauf si ve dans la mesure où ile koşul/sınırlama ifade etmek.

Ünite 43

43 · B2 Argüman Yapısı — Tez, Gerekçe, Örnek

Bir görüşü tez, gerekçe, açıklama ve örnek zinciriyle geliştirmek.

Ünite 44

44 · Karşı Görüşü Tanıma ve Çürütme

Karşı argümanı adil biçimde sunmak, kısmen kabul etmek ve gerekçeyle cevaplamak.

Ünite 45

45 · Nüans ve İhtiyatlı Görüş

Il me semble, dans une certaine mesure ve on peut considérer ile ölçülü ifade kullanmak.

Ünite 46

46 · Resmî, Nötr ve Günlük Üslup

Aynı mesajı alıcı ve amaç doğrultusunda farklı kayıt düzeylerinde ifade etmek.

Ünite 47

47 · Tartışma — Katılma, İtiraz ve Söz Alma

B2 tartışmada görüşe tepki vermek, açıklama istemek ve pozisyon geliştirmek.

Ünite 48

48 · Sunum ve Sentez — Yapılandırılmış B2 Konuşma

Bir konuyu 6–8 dakikalık sunumda tanıtmak, görüşleri sentezlemek ve sonuçlandırmak.

Ünite 49

49 · İş, Proje ve Müzakere

Profesyonel bağlamda hedef, kaynak, risk, öncelik ve uzlaşma üzerinden müzakere yürütmek.

Ünite 50

50 · Toplum, Eğitim ve Yaşam Tarzı Üzerine Görüş

Tanıdık soyut toplumsal/eğitsel konularda dengeli görüş geliştirmek.

Ünite 51

51 · Dijital Dünya, Medya ve Bilgi Güvenilirliği

Çevrim içi bilgi, kaynak güvenilirliği ve dijital alışkanlıkları eleştirel biçimde tartışmak.

Ünite 52

52 · Çevre, Sürdürülebilirlik ve Seçimler

Çevresel tercihleri maliyet, fayda, davranış ve politika açısından dengeli tartışmak.

Ünite 53

53 · Tüketici, İdari İş ve Seyahat — Karmaşık Problem Çözme

Birden fazla ayrıntı içeren hizmet, sözleşme, rezervasyon ve seyahat sorunlarında çözümü müzakere etmek.

Ünite 54

54 · Sağlık, İyi Oluş ve İş-Yaşam Dengesi — Güvenli İletişim

Sağlık ve iyi oluş hakkında süre, etki ve profesyonel yardım ihtiyacını güvenli biçimde ifade etmek.

Ünite 55

55 · B2 Okuma — Basın ve Bilgilendirici Rapor

400–500 kelimelik haber/raporda ana fikir, kaynak, tutum, neden-sonuç ve belirsizliği çözmek.

Ünite 56

56 · B2 Okuma — Görüş, Deneme ve Anlatı

Uzun görüş/anlatı metninde örtük tutum, concession, örnek ve sonuç ilişkilerini anlamak.

Ünite 57

57 · B2 Dinleme — Röportaj ve Tartışma

4–6 dakikalık tartışmada pozisyon, gerekçe, örnek ve anlaşmazlık noktalarını takip etmek.

Ünite 58

58 · B2 Yazma — Resmî Mektup, Rapor ve Argüman

250–300 kelimelik resmî yazıda açık yapı, nüanslı argüman ve uygun kayıt kullanmak.

Ünite 59

59 · B2 Konuşma — 6–8 Dakikalık Sunum ve Etkileşim

Bir konu hakkında yapılandırılmış sunum yapmak, sorulara cevap vermek ve görüşü savunmak.

Ünite 60

60 · B2 Büyük Final, Portfolyo ve C1 Köprüsü

B2 gramer, kelime ve dört beceri kazanımlarını kapsamlı finalde birleştirmek.