🎯 Ders Hedefi
Dört ana geçmiş zamanı zaman çerçevesi, olay ilerleyişi, arka plan ve öncelik açısından esnek kullanmak.
📖 Özgün B2 Okuma/Dinleme Metni
Cuando llegué, la reunión ya había empezado. Esta semana he tenido varias reuniones. Ayer tuve una reunión importante. Cuando era estudiante, trabajaba por las tardes.
Konu Kartları
Türkçe Anlam Desteği
Vardığımda toplantı çoktan başlamıştı. Bu hafta birkaç toplantım oldu. Dün önemli bir toplantım oldu. Öğrenciyken öğleden sonraları çalışırdım.
Yorumlama Stratejisi
Ana fikirle birlikte yazarın/konuşanın tutumunu belirle.
Neden, sonuç, concession, koşul ve belirsizlik işaretlerini çıkar.
Çıkarımını metindeki dil göstergeleriyle gerekçelendir.
🔤
🗣️ Kelime ve Kalıp Kutusu
fo
an
ya
to
mi
de
he
hi
ha
ha
ma
ac
🔤
🔊 Örnek Cümleler — Sesli Pratik
Cuando llegué, la reunión ya había empezado.Vardığımda toplantı çoktan başlamıştı.
Esta semana he tenido varias reuniones.Bu hafta birkaç toplantım oldu.
Ayer tuve una reunión importante.Dün önemli bir toplantım oldu.
Cuando era estudiante, trabajaba por las tardes.Öğrenciyken öğleden sonraları çalışırdım.
💬
💬 İspanyolca Diyalog
A
Metnin ana mesajı ne?
B
Dört ana geçmiş zamanı zaman çerçevesi, olay ilerleyişi, arka plan ve öncelik açısından esnek kullanmak.
A
Hangi ifade bunu destekliyor?
B
Cuando llegué, la reunión ya había empezado.
⚠️ Türk Öğrenciler İçin Hata Kutusu
Perfecto/indefinido kullanımında bölgesel doğal farklılıkları yanlış diye etiketleme; zaman çerçevesi ve kullanım bölgesini birlikte düşün.
✍️ Uygulama Görevleri
- Aynı hikâyeyi dört geçmiş zamanı kullanarak 200 kelimede yeniden anlat.
- Bu ders için en az 8 özgün İspanyolca cümle üret.
- En az iki cümlede önceki B2 ünitelerinden bir yapı kullan.
- Bir cümleyi daha resmî veya daha ihtiyatlı biçimde yeniden yaz.
- Kendi tipik hatanı bul ve doğru biçimin nedenini açıkla.